Я вважаю,що потрібно зберігати пам'ятки історії та культури України,тому що Україну з повним правом можна віднести до країн з багатогранною і цілком унікальною культурною спадщиною- це її пам'ятки.Вони є невіддільною часткою європейського та світового культурного надбання.Тому пам'ятки потрібно зберігати.
Ответ:
якщо не помиляюсь речення, нас вчили так:
мова твору — речення
мова речень — слова
мова слів — звуки
Електросиловий,свято,різьба,теплообмінний,як таки,не по-людськи, тим то,начебто,віце-президентський,соціал-демократичний, сам один ,загальноосвітній, правобережний, волелюбний,деревообробний, автомобілебудівний,вантожно-розвантажувальний,контрольно-вимірювальний, важкорозчинний, легко перероблювальний, загально промисловий, абсолютно сухий, діаметрально протилежний, грюкати, мерехтіти,гілляччя, різко окреслений, суспільно -протилежний, десятирічний, вісімдесяти поверховий, науково-технічний, пів міста,радіо -технічний, всесвітньо-історичний, історико-культурний,вознісся,стипендія, ялинці, механіко-автомобільний, Вінниччина, військово-морський, чотирьма, військово-полонений,військово-зобов"язаний, кисло-солодкий,рожево-білий, жовто-гарячий, південно-східний, десяти поверховий, пів Києва, Луганщина, тьмяно, старий-престарий, деканат, освітчений,карпатський,розложистий, віддалік, благословенний,з Галею, далина,Академія наук України,автокран,дизель-електрохід, людино доза,телепресцентр, краєзнавство,життєрадісність, секундомір, лорд-канцлер,екс-міністр, експерт-бухгалтер, норд-ост, анархо-синдикат, грам-молекула, держстрах, псевдо дарвінізм,лісосмуга, місяцехід, псевдо демократ.
Навіщо потрібна така наука як історія, чому її вивчають у школі ? Адже все, що відбувалося у віках, вже минуло . Всі ці битви , історичні процеси начебто стали неактуальні. Навіщо нам знати про них?Я замислився над цим питанням та дійшов такого висновку . Наука історія зберігає у своїй пам'яті події давно минулих днів. Це наша культурна спадщина . Ми знаємо , що в нашої країни існує минуле, що у нас є коріння, а наш народ має своїх героїв . В спадок від предків ми отримуємо багату культуру, історичну пам’ять.Мобільні телефони , автомашини , книги , мудрі вислови великих людей , моральні принципи , за якими живуть люди - це все наша історична спадщина. Історія допомагає нам дізнатися , що все це не з'явилося нізвідки. Ми можемо дізнатися, як люди створювали свою культуру , як вони жили до цього , які труднощі їм довелося подолати . Наприклад , при винаході електричної лампочки або на шляху до демократії.Але навіщо вивчати історію докладно, вчити дати, запам'ятовувати історичних особистостей? Наприклад , вчинки царів та гетьманів, які давно померли? Тому що історія дає нам загальну картину світу. Ми бачимо причини і наслідки подій та замислюємося над ними. Наприклад, те, що міжусобні війни призводять до розрухи в країні. Значить, краще в них не вплутуватися . Культ особистості призводить до жорстокої тиранії. Значить , краще такого не допускати. Історія дає нам уроки на майбутнє , щоб ми враховували їх на практиці.<span>А ще історія цікава. Цікаво знати , як колись зовсім по-іншому жили люди. В них були інші погляди, звичаї, традиції. Хтось вірив в ідолів , хтось поважав святу інквізицію, хтось вважав , що митися достатньо раз на рік. У їхніх будинках все виглядало зовсім інакше , ніж звикли зараз ми. Цікаво знайомитися з думками цих людей , які донесли до нас історичні книги. Історія розширює картину світу людини.</span>