1 ШАГ. Вступление
Выделить проблему, т. е. основной вопрос, поднятый в тексте. Начинать сочинение-рассуждение можно с вопроса, или небольшой биографии писателя данного текста.
2 ШАГ. Основная часть.
1) Комментарий к проблеме. достаточно ответить на несколько вопросов:
а) Как, на каком материале раскрывается проблема, т. е небольшой пересказ текста, но только по теме.
б) На чем заостряет внимание автор данного текста?
в) какие аспекты проблемы рассматриваются в тексте?
2) Авторская позиция
а) Что хотел сказать автор?
б) Как автор оценивает конкретную ситуацию?
в) Как автор оценивает поступки героев?
3)Собственная позиция
а) Выдвигается тезис
<span>б) Аргументы в доказательство данного тезиса ( принимаются аргументы, факты из своей жизни, но больше оцениваются примеры из художественное литературы) </span>
3 ШАГ. Заключение
Заключение должно быть в одной тональности со вступлением.
4 шаг
Исключите из Вашего сочинения слишком частые повторы слов. Не надо резко критиковать автора или его текст. Не нужно в сочинении быть слишком эмоциональным. Размер текста должен быть не менее 150 слов.
Фразеологизм, словосочетание, проиллюстрировать, устойчивый, успокаивать, исконный, различный, выражение, поговорка, собака, появляться, карман, компьютерный, притяжение, вмешиваться, энциклопедия, математика, огород, привычка, доверять, баклуши, нараспашку, неожиданно, невыносимо.
1. Молния, хлестнув длинным росчерком, не погасла.
|хлестнув длинным росчерком|
2.Рассыпая синие звёзды, подошёл пустой и гулкий трамвай.
|рассыпая синие звёзды|
3. Выпорхнув из клетки, попугай сел мне на плечо.
|выпорхнув из клетки|
Звук ш -согласный,глухой,сонорный,твердый
РоБкие(робок) движения, когтистый(когти) медведь, мерзкий(мерзок) поступок, дерзкий(дерзок) взгляд, близкий(близок) друг, низкая(низок) изгородь, скользкие(скользок) дорожки, резкое(резок) возражение, жуткая(жуток) тьма, мягкосердечный(мягок) человек, усталость от ходьбы(ходить), молотьбы(молотить) конец.