Сложное предложение с последовательным подчинением придаточных имеет:
- подчинительные союзы;
- связь: от первого придаточного идёт второе, от второго — третье;
- больше, чем 3 грамматические основы.
(2) [Они всегда смотрели (как?) так], → (если били какого (того?) кого-то), → (до кого другим не было никакого дела).
Ответ: 2.
Мойдодыр 3 лицо мужской род единственное число. дюймовочка 3 лицо женский род единственное число. блошки 3 лицо род не определяется число множественное
<span>- Май 1945 года — залог народных побед!
</span><span>- Память о Великой Победе священна!
</span><span>-Красный стяг — Знамя Победы! Компартия — партия Победы!
</span><span>- ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ ГЕРОЯМ, ИЗБАВИВШИМ МИР ОТ ФАШИЗМА!
</span><span>- СЛАВА СОВЕТСКОМУ НАРОДУ ПОБЕДИТЕЛЮ!
</span><span>- НАРОД И АРМИЯ – ЕДИНЫ!</span>
1)Тема может быть- природа,техника,окружающей мир и т.д.
2)Стили текста
1)Официально-деловой
2)Публицистический
3)Художественный
4)Научный
5)Разговорный
Официально-деловой- это который в документах
Публицистический стиль. Это стиль, обслуживающий такие области общественных отношений, как политические, экономические, культурные, спортивные и другие. Его используют в средствах массовой информации (СМИ)
Художественный стиль. Использование данного стиля текста характерно для художественной литературы (художественные книги, рассказы, поэмы) и редко выходит за рамки одноименной области.
Научный- он используется чаще всего в энциклопедиях)
Разговорный стиль. Один из основных инструментов, который берут на вооружение копирайтеры, занимающиеся составлением продающих текстов, и большинство блоггеров. Использовать данный стиль стоит, если вы хотите добиться максимальной близости и простоты в общении с читателями)
3) Цель рассказывается в середине или конце текста)
4) Целевая группа, целевая аудитория — термин, используемый в маркетинге или рекламе для обозначения группы людей, объединённых общими признаками, или объединённой ради какой-либо цели или задачи.
Текста не видел) Поэтому только термин)
СОЧИНЕНИЕ: Библиотека - источник знаний
<span>Запиши глаголы, с помощью которых можно рассказать, что делают ребята в библиотеке: СПРАШИВАЮТ, ПРОСЯТ, ПРОСМАТРИВАЮТ, ИЩУТ, СМОТРЯТ, ЛИСТАЮТ, ВЫБИРАЮТ (ИЗУЧАЮТ, ПРИХОДЯТ, ЧИТАЮТ, ПИШУТ, ВЫПИСЫВАЮТ).
</span>
<span>Напиши
сочинение по этим глаголам. Заглавие придумай самостоятельно. Глаголы,
которые ты подобрал, нужно употреби в тексте в форме настоящего
времени (что делают? что сделают?/что делает? что сделает?).
Библиотека - источник знаний
Библиотека является хранилищем знаний. В ней можно отыскать книгу на любую тему и вкус.
Ребята ПРИХОДЯТ в библиотеку и ПРОСЯТ библиотекаря подобрать им необходимую информацию. Если вдруг все экземпляры требуемой книги уже выданы другим школьникам на руки, ребята СПРАШИВАЮТ какой литературой её можно заменить.
Дети ПРОСМАТРИВАЮТ и ИЗУЧАЮТ биографию авторов или стихи, ПИШУТ рефераты или конспекты, ЛИСТАЮТ и ЧИТАЮТ книги. </span>
<span><span>Некоторые школьники ВЫПИСЫВАЮТ знаменательные даты, новые слова иностранного языка или интересные факты. </span>
Для внеклассного чтения ребята ИЩУТ и ВЫБИРАЮТ на свой вкус классические произведения, фэнтези, детективы или исторические романы.
Библиотека - это открытый стол идей, за который приглашён каждый.
</span>