Смысл стихотворения объяснен во второй строфе. Поэт обращается к своей музе и говорит о том, насколько поэт и вообще любой творческий человек уязвим для критики.
Существует выражение: художника может обидеть каждый. Любой невежда или просто хам, облеченный властью, может искалечить душу поэта, стать его судьей или даже палачом.
Некрасов сравнивает свою многострадальную музу с крестьянкой, которую били кнутом на многолюдной площади. Это говорит о нелегком творческом пути поэта.
М. Ю. Лермонтов в своём стихотворении акцентирует наше внимание на
поведении простых солдат перед боем. Повествование ведётся от имени
солдата. Именно народный облик солдата-рассказчика определяет
неподражаемую сказовую манеру повествования. Такое своеобразное
освещение исторической битвы придаёт ей эпохальный, универсальный
масштаб, при этом само Бородинское сражение приобретает особую
достоверность. Сначала ветеран описывает события, предшествовавшие
самому сражению: длительное отступление русской армии, тщательный выбор
места предстоящего сражения, подготовительные работы перед боем, клятва
верности воинов своему патриотическому долгу. Как и полагается простому
русскому солдату, речь его проста, но очень эмоциональна и образна.
Начало монолога – антитеза: - Да, были люди в наше время, Не то, что
нынешнее племя: Богатыри - не вы! – подчёркивающая нравственную силу
поколения людей 1812 года. Отсюда и сожаление по поводу безвременной
гибели участников Бородинского сражения: Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля.. . Монологу присущи фразеологизмы
разговорного стиля: ломить стеною, постоять головою, а также обилие
глаголов и наречий (молча отступали, досадно было, боя ждали, ворчали,
не смеют, изорвать и т. д.)
Сочинение
Зимний лес
Зимой в лесу тихо.Деревья покрыты снегом,они как будто спят.Высокие вершины елей украшены шишками.Ещё зимой в лесу свежий запах.Деревья все стоят без листьев.Везде снег,сугробы.Ах,как сказочно всё это выглядит!Как тут хорошо,хоть и холодно.Любоваться такой чудесной сказкой можно часами.
Хоть везде и снег,но видны некоторые следы животных.Зимой никто не нарушает тишину и спокойствие зимнего леса.
Зимний лис даже вдохновляет своей красотой, хочется нарисовать картину или написать стих про зиму.<span>Несмотря на хорошую погоду, зверей в лесу почти не было. Медведи, барсуки и ежи залегли в спячку. Многие птицы давно улетели в тёплые края.</span>
1.Увидел крайнюю нищету, убогих людей. Унал о пьющем штабс-капитане Снегиреве(видно по недопитой бутылке).<span>2.“Это юноша честный по природе своей, требующий правды, ищущий ее и верующий в нее, а уверовав, требующий немедленного участия в ней всею силою души своей, требующий скорого подвига, с непременным желанием хотя бы всем пожертвовать для этого подвига, даже жизнью”, - эти слова не вошли в текст рассказа “Мальчики”, но, может быть, вы когда-нибудь прочитаете их в романе “Братья Карамазовы”.
Речью Алеши у <Илюшиного камушка” заканчивается не только повествование о мальчиках, но весь роман. Это заключительная страница книги. А если учесть, что “Братья Карамазовы” — последнее произведение Ф.М. Достоевского, то речь Алеши — последние слова писателя, обращенные к нам. Устами своего любимого героя Алеши Карамазова он выражает и собственные дорогие ему мысли.</span> <span>3.а кто ещё может о них рассказать? Тот, кто прекрасно понимает его переживания, тот, то сам переживает те же чувства, с кем Илюшеньк далится самым сокровенным - замечательные они отец и сын, позавидовать можно таким отношениям...Из романа (ч. 2, кн. 5, гл. «Бунт») «Братья Карамазовы» (1880) Ф. М. Достоевского (1821 — 1881). Иван Карамазов, беседуя со своим братом Алешей, монахом-послушником, говорит о том, что он не приемлет Бога, который допускает в этом мире страдания невинных детей ради некой «высшей гармонии».
Он поясняет свою позицию так: «Понимаешь ли ты это, когда маленькое, существо, еще не умеющее даже осмыслить, что с ним делается, бьет себя в подлом месте, в темноте и в холоде, крошечным своим кулачком в надорванную грудку и плачет своими кровавыми, незлобивыми, кроткими слезками к «боженьке», чтобы тот защитил его, — понимаешь ли ты эту ахинею, друг мой и брат мой, послушник ты мой божий и смиренный, понимаешь ли ты, для чего эта ахинея так нужна и создана! Без нее, говорят, и пробыть бы не мог, человек на земле, ибо не познал бы добра и зла. Для чего познавать это чертово добро и зло, когда это столько стоит? Да весь мир познания не стоит тогда этих слезок ребеночка к «боженьке»... Пока еще время, спешу оградить себя, а потому от высшей гармонии совершенно отказываюсь. Не стоит она слезинки хотя бы одного только того замученного ребенка, который бил себя кулачонком в грудь и молился в зловонной конуре неискупленными слезами своими к «боженьке»!»
</span>
Наем учителей, предпочтительно иностранцев. У Гриневых это был француз, у Простаковых - немец. В основном, родители особо не вмешивались в систему обучения и поначалу были ею довольны. После печального открытия невежества у сыновей, обе семьи решают отправить их на военную службу.
