Обозначим стоимость завтрака через (30 + 5х) рублей, где х = 0, 1, 2, ..., 13. При х >= 14 никто не станет покупать завтраки, поэтому смысла поднимать цену так высоко не имеет.
В этом случае количество посещающих столовую будет равно (400 - 10х) человек. Прибыль столовой равна произведению стоимости на количество человек.
Составляем уравнение:
(30 + 5х)(400 - 10х) = 400*30 + 3200
30*400 + 2000х - 300х - 50х^2 = 400*30 + 3200
-50x^2 + 1700x = 3200
x = 2 или x = 32. Второй корень не имеет смысла, так как х не может превышать 13. Получается, х = 2.
Завтраки перестали покупать 10 * 2 = 20 школьников.
<span><span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
6
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
к
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
и
</span><span>
</span><span>
4
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
5
</span><span>
д
</span><span>
е
</span><span>
с
</span><span>
я
</span><span>
т
</span><span>
и
</span><span>
ч
</span><span>
н
</span><span>
ы
</span><span>
е
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
а
</span><span>
</span><span>
и
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
3
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
й
</span><span>
</span><span>
с
</span><span>
</span><span>
2
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
10
</span><span>
д
</span><span>
р
</span><span>
о
</span><span>
б
</span><span>
ь
</span><span>
</span><span>
7
</span><span>
</span><span>
</span><span>
л
</span><span>
</span><span>
д
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
о
</span><span>
</span><span>
</span><span>
н
</span><span>
</span><span>
</span><span>
и
</span><span>
</span><span>
о
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
1
</span><span>
з
</span><span>
н
</span><span>
а
</span><span>
м
</span><span>
е
</span><span>
н
</span><span>
а
</span><span>
т
</span><span>
е
</span><span>
л
</span><span>
ь
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
ф
</span><span>
</span><span>
</span><span>
п
</span><span>
</span><span>
</span><span>
е
</span><span>
</span><span>
и
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
и
</span><span>
</span><span>
</span><span>
р
</span><span>
</span><span>
</span><span>
л
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
с
</span><span>
</span><span>
</span><span>
а
</span><span>
</span><span>
</span><span>
ь
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
в
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
и
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
9
</span><span>
п
</span><span>
л
</span><span>
а
</span><span>
н
</span><span>
у
</span><span>
д
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
ь
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
8
</span><span>
о
</span><span>
б
</span><span>
ы
</span><span>
к
</span><span>
н
</span><span>
о
</span><span>
в
</span><span>
е
</span><span>
н
</span><span>
н
</span><span>
ы
</span><span>
е
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
а
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span><span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
я
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span><span>
</span></span></span></span>
1. Математическое выражение, стоящее под
знаком обыкновенной дроби.
2. Как на Руси называли дроби?
3. Кто впервые в Европе ввёл десятичные
дроби?
4. Математическое выражение, стоящее над
знаком обыкновенной дроби.
5. Формат дроби.
6. В какой стране впервые
встречаются десятичные дроби?
7. Как называется эта дробь 9/8
?
8. Формат дроби.
9. Греческий математик, который
ввёл слова «числитель» и «знаменатель» в оборот?
10. Число, состоящее из одной или
несколько частей (долей) единицы?
85-13=72 (кг собрали перца)
72:9=8 (по 8 кг перца в одном ящике)
1) (+6)-(-8)= 6+8=14
(-1)-(-3)= -1+3=2
(-9)-(10)= -9-10=-(9+10)=-19
