Однажды я сидела на скамейке.И тут идёт цыплёнок.Был он весь жёлтый только клюв красный.Я пошла домой,взяла зерно и рассыпалась зерно для цыплёнка.Он позвал своих товарищей и они стали кушать.Вот такая дружба!
<span>(1)Он (подлеж.- ) подметил(сказ.= ) , (2) что летом (обстоят.-.-.) за рожью(обстоят.-.-. ) , (3) когда спускается (сказ.= ) солнце (подлеж.- ) , (2)"золотой (определ. </span>≈<span> ) пылью (обстоят.-.-. ) сыплется (сказ.= ) сквозь колосья (обстоят.-.-.- ) его (дополн.---) догорающий (определен. </span>≈<span> ) отблеск"(подлеж.- ) ; (4)белая (определ. </span>≈<span>) от изморози (обстоят.-.-.) трава (подлеж.- ) радужно (обстоят.-.-. ) сияет (сказ.= ) , \словно "крупно рассыпанная соль", \(обстоят.) (5) а \обожженная морозом\ (определ. </span>≈<span> ) трава (подлеж.- ) \становится "хрусткой".\(сказ.= )
Предлож. повеств., невоскл., сложное,с разными видами связи( подчинит., бессоюзной, сочинительной)
1 предлож.- главное, двусоставное , нераспростран.
2 предлож. - придаточное, изъяснительное, двусоставное, распростран., не осложнено
3 предлож. - придаточное обстоят. времени, двусоставное, нераспространенное
2 и 3 предложения связаны неоднород.подчинением
4 предлож.- двусоставное, распростр., осложнено обстоят., выраж. сравн. обротом
5 предлож. двусоставное, распрост., не осложнено (5 связано с 4 сочинит. связью)
[ - = ] , ( что , ( когда = - ) , = - ) ; [ - = ] , а [- = ].</span>
Уважению мы учимся с малых лет на примере своих родителей. То, как мама и папа относятся друг другу, к детям, к другим взрослым. Эту модель поведения дети перенимают и переносят в общение со сверстниками, учителями и незнакомыми людьми. Уважение это не только вежливость. Это внимание к интересам друзей, готовность помочь в трудной ситуации. Уважать надо и совсем маленького ребёнка, у него тоже могут быть свои пристрастия. Вот и выстраивается цепочка от родителей к детям, а от них к следующему поколению. Хотелось, чтобы эта тонкая цепь не рвалась.
-Привет
-Здорово
-Знаешь где сейчас Семен?
-Нет,а где?
-Он щас тужится в тоалете!! ахпапхапхапх
-А понятно,а Машка сейчас пойдет с Вадиком целоваться!! ахахпххпхахпхп
(ттттззззззззз)
-Давай после этого урока еще посплетничаем?
-Давай