Краткое содержание рассказа "Турчаночка" для читательского дневника
Рассказ Немировича-Данченко повествует о том, как маленькая девочка спасла своего отца. События происходят после сражения, когда русские офицеры и казаки возвращаются с поля боя по домам и встречают на своем пути маленькую турецкую девочку, сидевшую возле "убитого" турка. Жалость и сострадание, наполнившие казаков при виде девочки, не позволяют оставить тело мужчины и убитого горем ребенка, они принимают решение отнести тело турка в деревню, а девочку отдать на попечение сестер милосердия. Когда казаки и их "груз" оказывается возле лазарета, они обнаруживают, что мужчина - отец девочки, дышит. Казаки спешат передать мужчину в больницу. Спустя некоторое время турок оправляется от ран, полученных в бою.
Выводы:
- Этот рассказ заставил меня задуматься о такой непростой теме, как милосердие к раненным. В войне много смелости и отваги, но и для человечности остается место.
- Безграничная любовь, забота и вера, показанные на примере, этой маленькой турчаночки, творят чудеса...
<hr />
Главными героями рассказа можно назвать малышку, которая не отходила ни на шаг от отца (Турчаночка) и казаков, которые приняли нелегкое для себя решение нести тело мужчины в деревню, т.к. поле было усеяно убитыми и раненными, и многие солдаты остались там навсегда.
<hr />
А для составления плана, чтобы было сподручнее пересказывать рассказ на уроке, можно набросать примерно такие тезисы по сюжету:
- Сражение окончено, солдаты возвращаются домой
- Встреча: казаки и турчаночка
- Решение: перенести тело турка в деревню
- В деревне: отец ребенка жив
- Выздоровление
Содержание сказки Заяц-хваста можно кратко записать в читательский дневник, прочитав эту поучительную русскую народную сказку.
Жил в лесу обыкновенный Заяц. В лесу зайцев много, а этот без удержу все хвастается. И усы у него не обыкновенные усы, как у всех зайцев, а прямо усищи, не зубы, а зубищи, и не лапы, а лапищи.
Ворона простыдила Зайца за хвастовство.
Раз увидел заяц, как собаки во дворе поймали Ворону, и выскочил на горку перед ними. Собаки бросили Ворону и помчались за Зайцем. Так Заяц спас бедную Ворону.
Ворона оценила геройский поступок Зайца и сказала, что он настоящий храбрец.
Так что дело совсем не в том, какие у кого усы и лапы, а в хороших поступках.
А. Пантелеев "Две лягушки"
Сюжет сказки мне больше известен как притча, уж больно поучительна она.
Хоть и сказка небольшого объема, попробуем написать ее краткое содержание для читательского дневника в 5-6 предл.
1). Две лягушки попали в горшок со сметаной.
2). Лягушка- лентяйка решила не барахтаться, так спасения не видела, и умерла.
3). Храбрая лягушка решила не сдаваться, пока может барахтаться.
4). Храбрая сбила из сметаны масло и выскочила из горшка.
5). Не сдавайся, пока жива!
Эти же пункты можно использовать и как план сказки для пересказа.
Чему учит сказка "Две лягушки"
Поучительный смысл сказки кроется в последних словах текста.
Это сказка не народная, а авторская. Ее сочинил Самуил Маршак. Действие происходит в тридесятом королевстве, которым правит ленивая и капризная принцесса. Вместо учебы она сочинят абсурдный приказ: доставить ей к Новому году подснежники. Одна из подданных самодурки - жадная мачеха, которая отправляет в зимний лес за подснежниками падчерицу. Девочка встречает в чащобе 12 братьев месяцев, которые наполняют ее корзину подснежниками.
Чудесный подарок принцессе понравился, нор вместо щедрой награды она требует от мачехи и ее родной дочери указать место, где в декабре можно собирать подснежники. Они просят доставить во дворец падчерицу и ту принуждают организовать для двора экскурсию по местам ее странствий. Братья месяцы в этот раз вмешиваются в ход событий серьезно - они дождями и вьюгами портят придворным платье, усаживают принцессу в лужу, превращают жадную мачеху и ее дочь в собак, а падчерицу награждают.
Толстой "Косточка" краткое содержание для читательского дневника
1). Ваня никогда не ел слив, поэтому не удержался и съел одну, когда мама купила их и хотела дать после обеда всем.
2). Мама увидела, что одной сливы нет.
3). Все дети сказали, что не ели сливу, Ваня соврал.
4). Папа сказал, что если съесть косточку, то можно умереть.
5). Ваня сказал, что выбросил ее в окно.
6). Всем смешно, а мальчик заплакал.
Главные герои:
мальчик Ваня, отец Вани
Основная мысль
Лучше всегда говорить правду, а врать не хорошо.
Произведение учит быть честным, лучше не брать то, что не разрешают, а если уж взял, то признайся в этом сразу.
