<span>Средние века (V-XV вв.) в Европе характеризуются общим упадком в развитии науки. Феодальная замкнутость и религиозное мировоззрение средневековья не способствовали развитию интереса к изучению природы. Учения античных ученых искоренялись христианской церковью как “языческие”. Однако пространственный географический кругозор европейцев в средние века начал стремительно расширяться, что привело к значительным территориальным открытиям в разных уголках земного шара. Норманны (“северные люди”) сначала плавали из Южной Скандинавии в Балтийское и Черное моря (“путь из варяг в греки”), затем в Средиземное море. Около 867 года они колонизовали Исландию, в 982 г. во главе с Лейвом Эриксоном открыли восточное побережье Северной Америки, проникнув к югу до 45-40° с.ш. Арабы, продвигаясь к западу, в 711 г. проникли на Пиренейский полуостров, на юге — в Индийский океан, вплоть до Мадагаскара (IX в.), на востоке — в Китай, с юга обошли вокруг Азии. Только с середины XIII в. пространственный кругозор европейцев стал заметно расширяться (путешествие Плано Карпини, Гийома Рубрука, Марко Поло и других). </span>
<span>Марко Поло (1254-1324), итальянский купец и путешественник. В 1271-1295 гг. совершил путешествие через Центральную Азию в Китай, где прожил около 17 лет. Находясь на службе у монгольского хана, посетил разные части Китая и пограничные с ним области. Первым из европейцев описал Китай, страны Передней и Центральной Азии в “Книге Марко Поло”. Характерно, что к ее содержанию современники отнеслись с недоверием, лишь во второй половине XIV и в XV в. ее стали ценить, и вплоть до XVI в. она служила одним из основных источников для составления карты Азии. К серии подобных путешествий следует отнести и путешествие русского купца Афанасия Никитина. С торговыми целями он отправился в 1466 г. из г.Твери по Волге до Дербента, пересек Каспий и через Персию достиг Индии. На обратном пути, через три года, он вернулся через Персию и Черное море. Записки, сделанные Афанасием Никитиным во время путешествия, известны под названием “Хожение за три моря”. Они содержат сведения о населении, хозяйстве, религии, обычаях и природе Индии. </span>
Африка мен аустралия и что даль ше скажи русском языком
Методы изучения атмосферы могут быть разделены на следующие три группы:
I. Изучение стратосферы с земли (стратоземный метод) ;
II. Изучение стратосферы приборами, направляемыми без человека (метод стратоприборов) ;
III. Изучение стратосферы приборами отправляемыми с человеком (метод стратонавтов) .
Стратоплан Фармана
В каждой из этих групп применяются разные способы. Рассмотрим эти методы в общих чертах.
Воспроизводство населения измеряется при помощи общего коэффициента рождаемости и общего коэффициента смертности, которые расчитываются на 1000 жителей в промилле (обозначается ‰).
<span>№1 задача.
</span>В Магадане ( время UTC+11)- 8 утра,разница с Хабаровском (UTC+10) составляет один час.
Если в Магадане 8 часов утра,то вычитаем час,
8-1 час=7 часов утра в Хабаровске.
№2 задача.
В Иркутске ( время UTC+8)- 12 часов дня,разница с Хабаровском (UTC+10) составляет два часа.
Если в Иркутске 12 часов дня,то в Хабаровске прибавляем два часа,
12+2=14 часов или 2 часа дня в Хабаровске.
№3 задача.
Из Москвы в Иркутск отправился поезд 19 июля в 18 часов,в пути поезд 5 суток,значит он прибудет в Иркутск 19+5=24 июля в 18 часов по Москве.Теперь узнаем разницу во времени между Москвой(GMT+3) и Иркутском(UTC+8),8-3=5 часов,в Иркутске на 5-ть часов больше время.
18 часов(прибытие поезда)+5(разница времени)=23 часа-это время прибытия поезда в Иркутск,по местному времени.
Ответ:время прибытия поезда в Иркутск 23 часа 24 июля.