Прилежание представляет собой такое качество человека, без которого, наверное, невозможно добиться успехов в жизни: хорошо учится, найти хорошую работу, быть хорошей матерью или отцом, дочерью или сыном. Прилежный - это значит старательный, усердный, настойчивый, трудолюбивый, последовательный.
Прилежание всегда будет главной составляющей общественного успеха. Оно дает нам готовность и стремление к выполнению тяжелой работы, а в результате достижение поставленных целей. Оно помогает нам совершенствоваться, узнавать много нового и расти как человек. Прилежание-отец счастье.
Однажды мальчика Ваню мама оставила дома и сказала сварить кашу ему было 6 лет и он не знал как варить кашу но мама ему обиснила и он начал её варить засыпал марку в кастрюлю и поставил на плиту прикрлы крышкой а она как за бурлит как зашипит он под стол и думает некто не поверит что каша с ним разговаривает . А он думает. Он к ней подойдёт и вдруг она его сейчас съест . Подошол Ваня к каша и со злость говорит Я ТЕБЯ НЕ БОЮСЬ и быстро открывает крышку смотрит а каша уже свалилась вдруг заходит мама и говорит ну как получилось кашу сварить он сказал да и я её не боялся
КОНЕЦ
Нет, она вечно никем и ничем недовольно, она даже не получает взаимной любви от сына, на ласку Митрофан лишь отвечает что я ведь могу и утопиться и глазом не моргнешь, ее муж все время под каблуком , брат вообще ее личностью не считает, Скотинин вообще относится к людям как к животным
Рассказ Чехова толстый и тонкий . Юмористический сюжет . Высмеивание чинов . Интересное продолжение
Найти выделенное
Михайло Васильевич Ломоносов (1711-1765)
Михаил Васильевич Ломоносов - великий русский учёный-энциклопедист, естествоиспытатель и филолог, поэт и художник, философ естествознания, организатор отечественной науки и естествознания. По его инициативе и проекту создан в 1755 г. Московский университет.
Михаил Васильевич Ломоносов родился в деревне Денисовка (по другим данным - в деревне Мишанинская) близ села Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора.
В 19 лет он ушел из дома в Москву, где под вымышленным дворянским именем поступил в Славяно-Греко-Латинскую академию. В числе лучших учеников Ломоносов был направлен для продолжения образования в университет при Петербургской академии наук, а затем за границу, где совершенствовался в химии, физике, металлургии. В 34 года он стал одним из первых русских академиков. Круг его интересов и исследований в естествознании охватывал самые различные области фундаментальных и прикладных наук (физика, химия, география, геология, металлургия, астрономия). Ломоносов глубоко проник в материалистическую сущность природы, пропагандировал и развивал её основные физические и философские принципы: закон сохранения материи и движения, принципы познаваемости, закономерности законов природы.
Умение анализировать явления в их взаимосвязи и широта интересов привели его к ряду важных выводов и достижений в области астрономии. Изучая явления атмосферного электричества, он выдвинул идею об электрической природе полярных сияний и свечений кометных хвостов. В 1762 г. Ломоносов создал отражательный телескоп-рефлектор с наклонным зеркалом, дававшим яркое изображение объекта. Ломоносов первым обрисовал поверхность Солнца как бушующий огненный океан.
Одним из главных достижений Ломоносова в астрономии было открытие атмосферы планеты Венера, сделанное им 26 мая 1761 г. во время наблюдений прохождения Венеры по диску Солнца.
М. В. Ломоносов был великим учёным-патриотом. В науке он видел могучую силу для улучшения жизни народа. Никто не заботился так, как Ломоносов, о практическом применении астрономии.
Он проявлял особый интерес к созданию таких приборов, которые помогали бы морякам лучше ориентироваться в пути по звёздам и с наибольшей точностью определять время.
М. В. Ломоносов всю жизнь неустанно боролся с отсталостью и невежеством, за торжество науки. Он утверждал, что Вселенная бесконечна, что как наша Земля, так и всё существующее в природе не неизменно, а непрерывно меняется и развивается.