Чем больше угол падения, тем больше угол преломления.
Наоборот: чем больше угол преломления, тем больше угол падения.
до поворота назад мальчик проплыл расстояние 2v*10, плот v*10
после плот плыл расстояние v*х (где х - искомое время)
мальчику пришлось проплыть 2v*х = 2v*10 + v*10 + v*х
отсюда х = 30 мин
№ 23
3*t² = a*t²/2 => a = 6 м/с
v₀ = 11 м/с => v = 11 + 6*t
x - x₀ = Δr = 11*t + 3*t²
Δr(1) = 11*1 + 3*1² = 14 м
№ 28
a = (v - v₀) / t = (15 м/с - 5 м/с) / 4 с = 2,5 м/с²
Δr = v₀*t + a*t²/2
Δr(10) = 5 м/с * 10 с + 2,5 м/с² * (10 с)² / 2 = 175 м
№ 29
a₁ = (25 м/с - 5 м/с) / 4 с = 5 м/с²
a₂ = (10 м/с - 30 м/с) / 4 с = - 5 м/с²
Δr₁(5) = 5 м/с * 5 с + 5 м/с² * (5 с)² / 2 = 87,5 м
Δr₂(20) = 30 м/с * 20 с - 5 м/с² * ( 20 с)² / 2 = 600 м - 1000 м = - 400 м
1. Магнитное действие уменьшится
2.Не понял задания