Наречие - <span>неизменяемая, самостоятельная часть речи, обозначающая признак </span><span>действия или качества (где ? когда ? куда ? откуда ?).
</span>Деепричастие<span> - самостоятельная часть речи или особая форма глагола </span><span>, обозначающая добавочное действие при основном </span><span>действии (что делая ? что сделав ?).
</span>Глагол<span> - самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние </span><span>или действие предмета (что делать ? что сделать ?).</span>
Двумя ложками кашу не едят.
Конь на четырёх ногах, да спотыкается.
Один в поле не воин.
Два часа собирался, два часа умывался, один час утирался, сутки одевался.
Все за одного, один за всех.
За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.
В осеннем ненастье седьмая погода на дрове.
Чтобы научиться трудолюбию нужны три года, чтобы научиться лени только три дня.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Разгорается высь,тает снег на горе,
Пробудись,отзовись,говори о зоре.Тает снег на горе перед пещерой моей,
И вся даль в серебре осторожных лучей.
Разгораться (гарь), здесь идёт чередование в корне букв о и а.
На горе (горы).
В серебре (словар. слово.)
О заре (зори), здесь идёт чередование букв в корне а и о.
Слово с корнем -зар- это слово "о заре".
Проверочное слово к словам:снежок,новичок,запах,олененок,цветной,площадка,легкий,улыбка,лебедь,сладкий,ловкий,очарование,шоколад
радель [24]
Снежок-снежный новичок-новый, олененок-олень, цветной-цвет, площадка-площадь, легкий-легок, улыбка-улыбчивый, лебедь-лебединый, сладкий-сладенький, ловкий-ловок, очарование-чары, деревянный-дерево, шоколад-шоколадный, деревянный-дерево, белочка, а остальные слова... их надо запомнить это слова из словаря
Ну вот, уже закончились каникулы, и сегодня я опять пойду в школу. Если вам интересно я могу описать мой школьный день.
Понедельник, семь утра. Я ели-ели просыпаюсь, иду в ванную комнату, и долго-долго чищу зубы.Затем иду поесть ( бывает, когда я вообще с просонья, я ем как-то неряшливо). Чтобы не оставить в тарелке еду, мама наливает мне еды понемногу. Затем я иду в школу, вскольз проходья по мимо тех зданий которые встречаються по дороге в школу. Вообще, я выхажу из дома так, чтобы когда я доеду в школу, мне осталось много времени, чтобы кое-как пообщаться с моими однокласниками. А через некоторое времья начинаеться первый урок. А уроков, кстати, у нас нимало. Все уроки которые я люблю, проходят с нереальной скоростью. А вот те которые мне кажуться не интересным...скажем так, я сижу на этих уроках попусту, времья от времени заглядывая на часы. Затем, когда все уроки закончились, я не спеша возвращаюсь домой, спешка мне нипочем. А после того как я вернусь домой, мама дает мне еды, я иду побыстрее делать уроки, чтобы непозно ложиться спать. А в следующий день, мой школьний график тот же. Но вместе со всеми трудностями, я люблю свою школу, ведь в нем мы учимься, а учеба главное в наших жизнях.
Конец!
