-Коля, пошли поиграем в футбол?
-Не могу, Вася, мне сегодня делать много уроков.
-Ой, смотри, что это там? Собака?
-Действительно, собака! Она ранена?
-Вроде бы нет. Смотри, на ней ошейник!
-Значит она чья-то. Потерялась видимо.
-Пошли, отнесем ее в милицию!
-Пошли!
Багато учнів роблять домашнє завдання навмання й неохоче, але є й ті, хто виконує завдання ретельно та з ентузіазмом.
способів спілкування, як зазна¬чалося, відносять також способи впливу однієї людини на іншу (або інших), коли ми прагнемо «спро¬вокувати» її поведінку в потрібному нам напрямі, знайти в системі її діяльності «слабкі місця», визначити фактори, що керують нею, і намагаємося змінити їх. Отже, будь-який вилив здійснюється з метою формування, закріплення або зміни установок, поглядів, взає¬мин, почуттів, дій тощо. Психологічні механізми різних за природою видів впливу не однакові. Кожний з них специфічний і застосовується за певних умов.
До групи психологічних способів впливу на людей належать на¬віювання, наслідування, психічне зараження і т. ін. Це механізми, які діють насамперед на несвідоме. Існує ще такий важливий спосіб впливу, як переконання. На відміну від попередніх його використовують тоді, коли хочуть вплинути на свідомість людини. Якщо дія трьох пер¬ших механізмів пов’язана переважно з некритичним ставленням лю¬дей до інформації, поведінки, емоцій тих, хто діє на них, то переко¬нання передбачає логічне мислення, критичний аналіз цих сигналів.
Переконання — це спосіб впливу, коли людина звертається до свідомості, почуттів і досвіду іншої людини з тим, щоб сформувати в неї нові установки. Переконання впливає не тільки на розум, а й на почуття, якщо звернення до інших супроводжується емоціями. Отже, переконання — це такий вплив однієї людини на іншу або на групу людей, який діє на раціональне та емоційне в їхній єдності, формує нові погляди, відносини, що відповідають вимогам суспільства.
Переконання не дасть належного результату, якщо його підміне¬но моралізуванням. Тому краще не вживати слів типу «мусиш», «зобов’язаний», «як не соромно» та ін. Така форма сприймається як формальна і до неї ставляться іронічно, а то і з презирством.
Перекопувати словом ‘— це велике мистецтво, яке потребує знань психології людей, законів етики й логіки. Саме про це писав відо¬мий вчений Б лез Паскаль: «Кожний знає, що поняття потрапляють у душу двома шляхами: через розум і волю. Шлях розуму найбільш природний, оскільки не можна погоджуватися ні з чим, окрім дове¬дених істин. Проте найбільш звичним є шлях волі… Це шлях низь¬кий…, через це всі проти нього
Весілля - [ в е с' і л:' а ] - 7 букв, 6 звуків;
Сіллю - [ с' і л:' у ] - 5 букв, 4 звуки;
<span>Прийшла чарівна осінь.Школяри з радістю ідуть до школи.Так і в Осени закінчуються канікули, й вона йде на працю.В вересні, Осені потріно допомогти зібрати людям весь врожай.Всі соковиті яблука, фіолетові баклажани,червоні гарбузи.И допомогти пташкам полетітити у теплі краї.А от у жовтні в Осени вже інша справа,бере вона пензлик,червоні,оранжеві,жовті фарби,палітру.И ніжно-ніжно немов влітку роса осідає на травичку,мазнути маленьке в формі сердця листячко!И так кожне розфарбовує Осінь!В листопаді вона кличе багато вітрів.И поручає їм працю.Каже Осінь:"Скиньте листячко з усіх дерев,щоб жодного не залишилося!".И ось пожовкле листя лежить на голій мокрій землі.Ось і нашій Осені пора прощатися.Вона зі смутком дивиться на опавше листя</span>