1) из коридора мы выходим в светлую комнату
2) В кабинете одно окно и один балкон
3) у окна находиться кожаный диван
4) с другой стороны дивана помещается книжный шкаф
5) в угле телевизор рядом столик с телефоном.
Знакомая местность-чужая местность.
(Если рассказ "Два плуга,то вот)Я прочитала К. Д. Ушинский "Два плуга". Жанр- рассказ. Тема- о трудящихся и не трудящихся. герои - два плуга (один трудящийся, блестящий как серебро, а другой ленивый, весь ржавый). Учит трудиться и не лениться. Советую прочитать тот кто лениться и не хочет ничего делать.
Меня заставило задуматься о том что если будешь лениться то будешь как второй плуг весь ржавый потемневшим (в переносном смысле). А вот первый плуг он совсем не ленился толко работал и стал блестящим как серебро. Я думаю что лучший поступок совершил первый плуг и он для меня пример.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
Внешность-блестит как серебро. Характер-трудолюбный, добрый. Любимое занятие- работать, пахать землю. Друзья у него добрые. Я бы хотела походить на этого героя трудолюбием. Мне во в нём всё нравиться.
СИНКВЕЙН:
Плуг
Блестящий, трудолюбный
Вспахивает, не лениться, работает
Любит трудиться.
Помощник
Мой любимый могучий и великий русский язык предполагает такое безумное количество орфограмм, которое практически невозможно выучить.
Некоторые слова имеют буквенные орфограммы, которые находятся в корне слова и проверяются ударением : холод - холОдный, окно - Окна, иногда орфограмма проверяется путем подбора проверочного слова: нож - ноЖик, лестница - лесТь. Несколько хуже, если орфограмма находится в суффиксе слова, их огромное количество и здесь на подборе далеко не уедешь, только зубрежка, то есть нужно выучить суффиксы прилагательных, причастий, суффиксы глаголов и существительных и во время работы над текстом постоянно держать в голове все особенности употребления того или иного суффикса: девоЧКа, мальчИк, замочЕк, коНЧик. Это очень сложно. Существуют и другие орфограммы, справиться с которыми тоже непросто, это орфограммы в окончании слов любой части речи ( на полянЕ, под деревОм - и многие-многие другие. Но самое трудное, я думаю, определить морфологическое условие выбора. Если с орфографией еще можно справиться, полагаясь на так называемое чувство языка или врожденную грамотность, то морфологию нужно учить и учить основательно. Именно в результате тесной связи морфологии и орфографии мы получаем тот замечательно красивый русский язык, которым по праву гордится каждый русский человек, ибо, не зная морфему, вы никогда не сможете найти орфограмму и подобрать правило, которым нужно воспользоваться в том или ином случае для грамотного написания текста.