В них удвоенная пп,может быть так.
Я не знаю, что такое по..к, но подлежащее "по..к", сказуемое "лопнули". Это главные члены предложения.
Повадки (чьи?) звериные (звериные - прил., повадки - сущ.)
Ветки (какие?) берёзовые (берёзовые - прил., ветки - сущ.)
Игры (какие?) детские (детские - прил., игры - сущ.)
Драки (чьи?) воробьиные (воробьиные - прил., драки - сущ.)
Ручки (какие?) дверные (дверные - прил., ручки - сущ.)
Листья (какие?) кленовые (кленовые - прил., листья - сущ.)
Повадки звер<em><u>ей</u></em>, Ветки берёз<u> </u>, игры дет<em><u>ей</u></em>, драки воробь<em><u>ёв</u></em>, ручки двер<em><u>ей</u></em>, листья клён<em><u>ов</u></em>.
Если простое: 5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. Если сложное: 5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть