В современном мире очень сложно говорить о равенстве абсолютно всех граждан перед законом и судом, хоть это и предусмотрено в нашей Конституции. Если взглянуть на наше законодательство чуть внимательнее, можно заметить интересные метаморфозы. Взять хотя бы наказание: одно и то же прованарушение, в зависимости от обстоятельств, может повлечь за собой разное наказание. Здесь важную роль, как правило, играет возраст. Таким образом, можно сделать вывод о том, что подросток 14 лет и подросток 16 лет - не являются лицами, которые были бы одинаково подчинены закону. Есть также всем известное право каждого гражданина на задержание преступниками всеми законными спосабами. Однако, если в данный момент ты находишься, к примеру, на работе, это право у тебя как бы "отбирают" и, по сути, им воспользоваться ты уже не можешь, так как тебе не позволяет политика компании. Исходя из приведенных выше примеров, можно сказать, что, на мой взгляд, истинного равенства граждан быть не может, ввиду тех рамок, которое диктует собой общество.
Это зависит от семьи
есть люди которые пьют много,а есть которые пьют мало
в день примерно по 2 л на чел
Судья – главное действующее лицо любой
судебной системы. Он единолично (иногда
в составе коллегии) принимает ОКОНЧАТЕЛЬНЫЕ решения по юридическим делам, отнесенным к
судебной юрисдикции.
Судья – ответственное должностное лицо, наделенное в
конституционном порядке правами по
отправлению правосудия. Он осуществляет служебные
обязанности на профессиональной основе ( в отличие от присяжных)
Судья разрешает правовые споры и конфликты,
выносит решения от имени Государства. Он
не просто судебный деятель, а служитель ПРАВОСУДИЯ и носитель судебной ВЛАСТИ.
Все судьи в Российской Федерации
обладают единым статусом и различаются между собой только компетенцией.
Самое главный вывод почему статус подробно описан в Конституции: Судья принимает ОКОНЧАТЕЛЬНЫЕ решения по юридическим делам, действую от имени
ГОСУДАРСТВА.
Правила поведінків учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України та органів місцевого самоврядування, Статуті школи.
2. У випадку порушення Правил до учнів можуть бути вжиті такі стягнення:
– усне зауваження
– запис зауваження в щоденник
– винесення догани, включно із занесенням іі в особисту справу учня
– виклик учня самого або з батьками на педагогічну нараду
– відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками
3. Заборонено приносити до школи предмети або речовини, які можуть зашкодити здоров’ю та безпеці оточуючих або завадити проведенню навчального процесу.
4. Паління та вживання алкогольних напоїв на території школи категорично заборонено.
5. До закінчення уроків учень може залишити територію школи тільки з дозволу класного керівника або чергового адміністратора.
6. Учень має бути ввічливим у спілкуванні з учителями, працівниками школи, батьками інших учнів, а також з учнями.
7. Учні повинні дбайливо ставитися до шкільного майна та речей, що належать вчителям та іншим учням. Забороняється брати без дозволу чужі речі. За пошкоджене шкільне майно батьки учня зобов’язані відшкодувати збиткі.
Ответ:
профессиональные союзы, союзы предпринимателей, творческие союзы
Объяснение:
