Ответ:
Сегодня не простой день у нашей школы гимназии день рождение . Мы все очень рады . И для этого мы сделали праздник в спортзале . Учителя принесли еду , а дети и другие старшеклассники все остальное . все отмечали этот день весело , радостно без печали и грусти . Таким образом мы отмечали день рождения нашей школы гимназии .
Объяснение:
<span>Центральная улица посёлка была неширокая, но довольно людная. </span>
<span>Глагол — самая сложная и самая емкая грамматическая категория русского языка. Глагол наиболее конструктивен по сравнению со всеми другими категориями частей речи. Глагольные конструкции имеют решающее влияние на именные словосочетания и предложения. Семантическая структура глагола более емкая и гибкая, чем все другие грамматические категории. Это свойство глагола зависит от особенностей его грамматического строя. Глагол семантически характеризуется тем, что обозначает действие (процесс) в его отношении к лицу или предмету, которыми это действие осуществляется. Важнейшей синтаксической ролью глагола является то, что он выступает сказуемым; наиболее типичные глагольные формы и употребляются только как сказуемое. Глагольные формы, сближающиеся с другими частями речи, могут быть другими членами предложения: подлежащим, дополнением, обстоятельством. Глагол располагает наиболее разнообразным управлением. Глагол обладает многочисленными грамматическими категориями, большая часть которых тесно связана с его семантикой и принадлежит только ему. Таковы категории лиц, выражающие отношение действия к деятелю; времен, указывающие, как протекает действие во времени; наклонений, устанавливающие отношение действия к реальности; видов, детализирующие протекание действия в отношении к его ограничению, результату, повторности; залогов, выражающие отношение действия к субъекту и объекту. Категории числа, а также рода у глагола являются общими с другими частями речи и обычно, как у прилагательных, служат средством согласования с существительным. Глагол располагает разветвленной системой форм, имея изменения по наклонениям, временам, лицам, числам, родам. Для словообразования глагола характерно широкое использование приставок.</span>
Въезжать(приставка "в", твёрдый знак перед гласными) в квартиру(словарное слово).
Обставить(приставка "об" ) комнату(словарн.сл).
Расставить(приставка "рас" т.к. после неё глухой согласный) мебель.
Стащить(прист. "с" приставки "з" не бывает) кресло.
Расположиться (прист. "рас" т.к. после неё глухой согласный) на диване.
Распланировать (прист. "рас" после неё глухой согласный) время.
Отмыть (прист. "от" т.к. приставки "од" не бывает) стёкла окон.
Покрасить (прист. "по" т.к. прист. "па" не бывает) двери.
На огромном(оканчание "ом") балконе(слов.сл.).
Расцвела (прист. "рас") герань.
Повесить (прист. "по", т.к. прист. "па" не бывает) полочку для книг, журналов, брошюр(иноязычное слово, словарн.сл. всегда с "ю").
Разгладить (прист. "раз" т.к. после стоит звонкий согласный) расшитое( прист. "рас") полотенце(словарн. сл.).
Насморк это сущ. т. к
<span>1. общее значение -обозн. имя сущ. (что?) н. ф насморк ( что?) </span>
2. морфологические признаки
пост:1) неодуш. непост:1) и.падеж 2) ед. ч
2) нариц
3) 2 скл
4) м. род
<span>3. Синтаксическая роль - смотря какое предложение или подлежащее или дополнение</span>
