Все это были занятия, которые отвлекали людей от спасения души и настраивали на мирской лад.Сам царь в жизни руководствовался религиозным чувством и боялся не спасти свою душу.Так же он запретил курить табак,только демоны могли вдыхать дым и выпускать его носом.
Почему Россия потерпела поражения в Крымской войне (1853-1856г.г)?
Можно ли было его избежать?
Поражение в Крымской войне произошло из-за того, что у
России не было сильных союзников, но были сильные противники(Французская, Османская
и Британская империи), армии которых превосходили нашу численно и качественно.
Учитывая состояние армии на тот период, едва ли можно
предположить другой исход войны.
Какое влияние, на ваш взгляд, оказало поражение в
Крымской войне (1853-1856г.г) на экономическое и политическое положение России,
на "состояние умов"?
<span>Крымская война потребовала большие финансовые затраты,
а также было множество потерь. Потому Крымская война оказала крайне негативное
влияние на экономическое и политическое положение России. Как известно, Россия потратила 800 млн. рублей
на Крымскую войну, когда Англия – 76 млн. фунтов. Так, рубль обесценился в два
раза, а экономический кризис в России закончится только через 14 лет. </span>
<span>
</span>
<span>Но нельзя отрицать и опыт, который Россия получила в
войне. Например, экономический кризис после Крымской войны стал причиной проведения
успешных реформ Витте. Было отменено крепостное право, были проведены военные
реформы 1860-1870 х и отменена воинская повинность на 25 лет. Вместе с тем,
Россия пересматривает свою политику и начинает развивать инфраструктуру –
началось строительство сети железных дорог. </span>
Нэман - это название предпринимателей в Советское время.
Комчванство - это чванство, высокомерие и зазнайство коммунистов.
Выдвиженец - это передавой работник выдвинутый на ответственную работу.
Перерожденец - это человек переродившийся под влияние буржуазной среды, оторвавшийся от масс и идейно ставший на сторону врагов социалистического строительства.
<span>Сов бур - это Советская буржуазия.
какие смогла.</span>
Появился человек, пошёл искать земли, нашёл их. Начал розвиваться и воевать. Быт: пещеры, звери. Жизнь: опасная, полная неожиданостей.
Самый главный урок, который можно извлечь из убийства Павла I - это то, что следовало воспринимать всерьез дворянское сословие, которое имело достаточное влияние и достаточные возможности, чтобы убрать неудобного царя.
Также следовало принимать во внимание и международное положение дел - когда Павел решил покинуть антифранцузскую коалицию, это вызвало недовольство британских союзников и симпатизирующих им представителей дворянства. Недопустимость резкой смены политического курса - второй урок, который следовало усвоить наследникам, ведь приближенными остаются люди, поднявшиеся при курсе прежнем и недовольные переменами.