Сор, рок, коса, сок, ар, ор, роса
Писала, морская
писец, море
Образ Харлампия Диогеновича необычен тем, что он не похож на других учителей. У него есть как бы свой метод обучения. Как написано в рассказе ‘Его нельзя было назвать слабохарактерным, в отличие от всех других педагогов школы’.
Я вижу Харлампия Диогеновича мудрым воспитателем. Он высмеивает плохие черты характера учеников. То есть смехом о как бы подавляет вредные привычки и черты характера. Ученики начинают серьёзнее относиться к учебе. Возможно, я бы хотел что бы практически все учителя были такими, как он. Но к тому же он человек с хорошим чувством юмора.
Моё отношение к нему отличное. Благодаря его насмешкам ученики могли стать успешными в жизни.
А) А мы всегда так <u> делим</u> людей.(переходный гл)
б) 3)<u> можем сказать</u> - составное глагольное сказуемое.
Помню раннее утро.
Я,как сейчас,помню то раннее утро,когда узнала о том,что мы поедем отдыхать в Испанию.Меня разбудили ласковые лучи солнца и пение соловьёв за окном. Я так крепко спала,что даже вставать не хотелось.
Тут в мою комнату вошла мама и сказала,что это лето мы проведём у наших родственников в Испании.Я так обрадовалась,что сразу же вскочила с постели и бросилась на шею моей любимой мамочке.
Как я была счастлива! Отдых в Испании превзошёл все мои ожидания.
То раннее утро,когда я узнала о поездке,навсегда осталось в моей памяти.
