Звук з мягкий
ФВФВФВЫФВФЫВФЫВФВФВЫФВФЫВ
<span>Мы попали в кабинет А.С. Пушкина. Поэта уже нет, но кажется, что его вдохновение, его гениальность, его творческий талант остались здесь. Рифмы веселыми бликами залетают в рог, перескакивают со статуэтки на статуэтку, которые стоят на важном камине, озирающем комнату,бегают по рабочему столу, на котором скучают уже никому не нужные перья и чернильница. Они тоскуют по трудолюбивой руке великого поэта.</span>
<span>Около стола - кресло, которое должно гордиться тем, что на нем сидел Пушкин. Рядом с креслом, как будто преданная собачка, лежит подставка под ноги. Еще в кабинете стоит камин. С него на нас самоуверенно смотрит Наполеон. Около камина - книжная полка. По книгам и между ними бегают пылинки.</span>
<span>На стене висит портрет угрюмого Байрона. На полу - ковер, который занял почти всю комнату.</span>
Если бы написанное в книге не передавалось следующим поколением,то каков ее смысл?
Каждая книга показывает свою «мысль»,чаще всего в книге автор высказывает своё мнение определенного промежутка времени,неужели дельнейшему поколению будет все равно узнают ли о чем и как думали люди прошлых времён?Множество знаний остаются на страницах.Каждый автор книги собирал по крупинкам все самое важное.И с каждым годом люди узнают все больше и больше.
Ручей и ручья, изменения окончания, падежа
Дрожать,как осиновый лист.Стоять,как вкопанный.Похожи,как две капли воды.Видно,как на экране.Дело идет,как по маслу.Делает,как будто назло.Красив,какбог.Живут,как кошка с собакой.Ходит,как в воду опущенный.Выглядит,как огурчик.Знает,как свои пять пальцев.Сказал,как отрезал.Один,как перст.Рассказывает,как по писаному.Исчез,как в воду канул.Хранить,как зеницу ока.