Информатический зрительное и слуховое обонятельной информации
1Найдите значение выражения 8F – 80 в шестнадцатеричной системе счисления. В ответе запишите вычисленное значение в десятичной системе счисления.
Решение.
Переведём число 8F16 из шестнадцатеричной в десятичную систему счисления:
8F16 = 14310.
Переведём число 8016 из шестнадцатеричной в десятичную систему счисления:
8016 = 12810.
Найдём разность: 143 − 128 = 15.
2
Найдите значение выражения 1116 + 118 : 112. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
Решение.
Переведем все числа в десятичную систему счисления, выполним действия и переведем результат в двоичную систему счисления:
1116 = 16 + 1 = 1710,
118 = 8 + 1 = 910,
112 = 2 + 1 = 310,
17 + 9 : 3 = 17 + 3 = 2010,
20 = 16 + 4 = 10100 и маленькая два вместе с ответом
3
Вычислите значение выражения B916 − 2718. В ответе запишите вычисленное значение в десятичной системе счисления.
Решение.
Переведём числа в десятичную систему счисления:
B916 = 18510
2718 = 18510
Найдём разность: 185 − 185 = 0.
Ответ: 0.
Пж дай лучшего ответа
Смотри таблицу во вложении.
В светло-зелёные клетки вводим расстояния, которые проехали коротышки на каждом виде транспорта.
В розовые - вводим цену за 1 км на каждом виде транспорта.
Таблица автоматически считает:
- Сколько каждый коротышка заплатил за каждую поездку (бежевые ячейки)
- Какое расстояние проехали все коротышки на одном виде транспорта (жёлтые)
- Сколько денег потратили все коротышки на одном виде транспорта (синие)
- Какое расстояние проехал каждый коротышка на всех видах транспорта (тёмно-зелёные)
- Сколько денег потратил каждый коротышка в сумме на всех видах транспорта (коричневые)
- Какое расстояние проехали все коротышки на всех видах транспорта (фиолетовая)
- Сколько денег всего потратили все коротышки в сумме на всех видах транспорта (красная)
Ответ:
1
Объяснение:
Единица в любой степени остается единицей