Для начала узнаем значения термина. Знания - это результат процесса познавательной деятельности. Они нужны для того, чтобы анализировать какую-либо информацию, усваивать её и использовать в любой деятельности, либо для получения новых знаний. Обладание знаниями помогает человеку не только усваивать и анализировать, но и строить логические цепочки, решать математические задачи, а также, возможно, давать оценочное суждение о чём-либо.
У знаний есть и виды, например научное, вненаучное, интуитивное, обыденно-практическое и пр. Каждое из них несёт в себе определённое значение в жизни человека. У обыденно-практического знания простая функция: оно даёт нам выполнять привычные и обыденные вещи в том же самом хозяйстве или учёбе. Научные знания тоже необходимы, так как без них человек вряд ли бы мог грамотно разговаривать, мог заниматься литературным творчеством и узнавать о культурах разных народов. Этим занимается филология. Или без биологии мы бы не знали о строении нашего тела, какие болезни и вирусы бывают, как их лечить и многое другое.
Вывод из всех этого означает, что знания - это необходимая вещь в жизни человека и несёт она практически самую важную роль (помимо удовлетворения потребностей человека). Без знаний мы бы не смогли выполнять простые и обыденные для нас вещи, не знали о жизни других народов, не смогли бы достичь стольких высот в науке и прочее. Знания - это наш ресурс, который нам необходим и которым мы пользуемся. Без знаний человек не будет способен добывать, к примеру, полезные ископаемые, так как он не будет иметь понятия, что это и есть ли это вообще. Каждое полученное знание несёт в себе цель и значимость, пусть даже оно покажется слишком простым.
Морозило-сказуемое
было- сказуемое
слышался-сказуемое
под сапогом-дополнение
мороза-дополнение
скрип-подлежащее
с утра-дополнение
за полверсты не уверена
1. Дом, построенный на холме, стоял возле ручья, впадающего в Гаронну. 2. Люди, живущие с детства в Москве, хорошо знают места, о которых я говорю. 3. Солдаты, пытавшиеся взобраться на стену по лестницам, походили на муравьев, лезущих также упорно вверх по какой-нибудь ветке. 4. Шум, доносившийся сверху, мешал детям, спавшим на первом этаже. 5. Книги, написанные Пушкиным, всегда будут представлять ценность для людей, любивших читать. 6. Эту награду получит человек, нашедший кошелёк, который я потерял. 7. Хрустальная ваза, которую разбила Марина, склеить было нельзя, и мы отнесли ее старику, покупавшему такие вещи
До-приставка, слов-корень, н-суффикс, ый-окончание
