Хрусталем 1)чем? предм. изм по пад - им.сущ.2)нач ф что?хрусталь 3)2- е скл 4)т.п. ед.ч.
Наука — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой основе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи с конечной целью прогнозирования.
<span>систему его интересов, потребностей и возможностей действий в организации своего бытия и его совершенствования. Наука не есть нечто внешнее по отношению к сущности человека, она, скорее, связана, так сказать, с самой его сутью. Последняя выражается, прежде всего, в потребностях человека. Именно потребности, их так или иначе упорядоченные системы определяют то, что можно назвать феноменом человека. Потребности человека весьма разнообразны, иерархически организованы и исторически многие из них обновляются.</span>
Здравствуйте,что вам подсказать?-консультант
Здраствуйте,я бы хотел коньки,какие лучше?
Я бы посоветовал вам вон те,на верхней полке.Они не дорогие и очень хорошие.
Спасибо,я бы взял.Можно 42 размер.
Да,конечно.Пойдёмте на кассу.
И т.д.
нужно обязательно беречь школьное имущество и взрослым и детям!
школьное имущество нужно беречь потому что этим будет пользоваться новое поколение.доску,парты,стулья,книги,компьютеры нужно беречь потому что на стульях ты сидишь а на парте пишешь а если бы этого не было то бы все мы писали стоя или на коленях.книги тоже надо беречь так как после моего пользования будет пользоваться другой ребенок,а если я порву книгу то ребенок ни как не сможет учиться и пользоваться им.доску и компьютер тоже нужно беречь так как на уроке информатики компьютер не будет работать то я не смогу делать задания,а на доске учитель нам показывает и объясняет нам новую тему.
