На Руси в древности деньги называли - СКОТ . Далее на Руси, самой большой денежной единицей был СОРОК - мешок, куда клали сорок шкурок(полный набор на шубу) соболя, куницы. Мы можем сделать вывод, что наряду со "Скотом" денежной единицей были и меха. Металические деньги в древней Руси имели разное название - куны, резаны, деньга и монеты ( появились впервые в Древнем Новгороде).<span> Также денежной единицей являлась гривна кун (мех куницы). Вместе с ней в качестве меньшей единицы ходила бела (белка), а также части мехов отсюда и названия - резана, ногата, мордки, лобки.</span>
На терироррии московской области были найдены около пятнадцати кладов с арабскими дирхемами, что дало возможность предположить: в древнерусском государстве они являлись полноценной платежной единицей. Скорее всего серебрянные монеты ввозились к нам из стран древнего востока и менялись на меха.
Впервые упоминание РУБЛЯ, как платежной единицы встречается в берестяных грамотах древнего Новгородского княжества. В начале рубль вырезался из дерева. затем его начали чеканить из серебра.
Каури - раковины моллюсков, которые являлись денежной единицей некоторых стран Океании.
Межличностные
коммуникации - это процесс обмена информацией, опытом и сведениями. Коммуникации
позволяют координировать деятельность внутри предприятия, налаживать внешние
контакты. Целью коммуникаций на предприятии является влияние на деятельность
таким образом, чтобы достичь процветания организации.
Коммуникационный
процесс - это обмен информацией между двумя или более людьми. Основная цель
этого процесса - обеспечение понимания информации, являющейся предметом обмена,
понимание сообщений.
<span>Например,
руководитель сообщает что-то подчиненному,
и тот, в свою очередь, должен сообщить, как он понял поставленную перед ним
задачу: он обязан как бы вернуть посланную информацию отправителю, показать ее качество.</span>
Межличностный
коммуникационный процесс включает следующие этапы:
1) Выбор
информации для передачи. Отправитель должен хорошо оценить значимость информации
и продумать суть ее изложения.
2)
Выбор канала передачи информации. Чтобы передать информацию, отправитель
кодирует ее с помощью символов и выбирает канал передачи. Выбор средства
сообщения не должен быть ограничен единственным каналом, необходимо
использовать сочетание разных каналов.
3)
Передача конкретной информации.
<span>4)
Расшифровка - на этом этапе осуществляется перевод информации отправителя в
информацию получателя. При наличии обратной связи отправитель и получатель
меняются местами.</span>
1) Он хотел помочь своему отцу, друзьям и построить свой кукольный театр.
2) Вырастить денежное дерево.
3) Нет, ведь он послушался совета Алисы и Базилио. ( и ещё потому что, денежного дерева не существует)
4) Нет, не нравится. Этот способ не действует.
5) Нет, они поступили подло. За это их и наказали.
6) Нужно ЧЕСТНО работать.
7) Добрым дедушкой