Польский - внешние связи с окрестными государствами
ямской - организация почтовой службы
аптекарский - организация полковой и дворцовой медицинской службой, лечение больных, комплектованием медицинских кадров
разбойный - суд над "лихими людьми"
2) Согласна,т.к. получение знаний и усвоение предметов также зависит от учителя.
Факторы: ну, наверное, прежде всего,заинтересованность ученика в получении знаний, трудолюбие, человек должен к чему то стремиться и иметь цель.
Смелость и открытость человека так же влияет на процесс обучения,т.к. если ты бойкий ученик, а не сидень какой нибудь,то тебя так же будут ценить и в жизни тебе пригодиться такая активность.
5) принципы: по основанию принципа сознательности
по основанию непосредственности
по образованию взаимосвязи и культуры
по связи образования с будущей деятельностью
по основанию способа организации обучения.
Гуманитарные науки учат нас письменности, правильной постановки словах в речи, да и просто украшают язык.
А естественно научные объясняют из чего сделан мир. Его устройство.Просто расширяют наш кругозор
Если закон будет соблюдаться,то все будет в порядке,а если закон не будет соблюдаться,то в государстве будет бесзаконица и беспорядок.Тогда государство легко можно будет развалить.
Арабские племена.Родиной арабов является Аравийский полуостров. Кочевые племена арабов — <span>бедуины — </span>занимались скотоводством. Особую роль в религиозной жизни Аравии играл город <span>Мекка </span>и его храм <span>Кааба. </span>Он <span>стал </span>местом, которое посещали все арабские племена. В стену храма был вделан черный камень, упавший с неба.Проповедь Мухаммеда. Каждое арабское племя имело своих богов племена часто воевали друг с другом. Человеку по имени Мухаммед удалось объединить арабов под знаменем единого Бога. Мухаммед стал основателем третьей, после буддизма и христианства, мировой религии. Он родился около 570 г., был пастухом, затем погонщиком в караванах. В Мекке Мухаммед начал проповедовать веру в единого Бога <span>Аллаха, </span>призывал выполнять богоугодные дела — выкупать рабов па волю, помогать бедным, сиротам, вдовам. Бедняки и рабы стали собираться вокруг Мухаммеда. Но богатые мекканцы вынудили его в 622 г. бежать из Мекки в (Медину.Объединив в Медине своих последователей, Мухаммед повел борьбу с Меккой. Она закончилась заключением мира, по которому мекканиы признали власть Мухаммеда и приняли его учение. Постепенно к учению Мухаммеда примкнули все арабские племена. С целью распространения нового вероучения по всему миру арабы начали военные действия против Византии и Ирана. Учение Мухаммеда получило название <span>ислам </span>или мусульман-<span>1ство. </span>а его последователей называли мусульманами. Наиболее кратко учение ислама гласит: «Нет Бога, кроме Аллаха, и Мухаммед — пророк Его». Мусульмане должны пять раз в день совершать молитву, соблюдать пост в течение месяца рамадан, платить налог в пользу бедных и совершать паломничество (хадж) в Мекку.Основные заповеди ислама, а также высказывания Мухаммеда записаны в <span>Коране. </span>Коран был и сборником законов. Многие мусульмане почитают также <span>Сунну — </span>сборник изречений пророка и рассказов о его жизни.
Из инета- http://tptthistori.blogspot.ru/p/blog-page_3448.html
