1 А-слабый контроль. Ф-полный контроль над провинциями.
2.А-незначительный. Ф-многочисленный.
3.А-малочисленная.Ф-очень большая.
4.А-налог.система не развита.Ф-налоги прямые и косвенные.
5.А-ограниченная компетенция.Ф-неограниченная компетенция.
6.А-протестанизм.Ф-католицизм.
7.А-ограниченная.Ф-значительная
Первое и второе народные ополчения
Теперь только опираясь на народные массы можно было отвоевать и сохранить независимость Русского государства. В стране созревает идея всенародного ополчения. К февралю-марту 1611 г. сформировалось первое ополчение. Его вождем стал рязанский воевода Прокопий Ляпунов. Вскоре ополченцы осадили Москву, и 19 марта произошел решающий бой, в котором приняли участие восставшие москвичи. Освободить город не удалось. Оставшись у городских стен, ополчение создало высший орган власти – Совет всея земли. 30 июня 1611 г. принимается «Приговор всей земли», предусматривавший будущее устройство России, но ущемлявший права казачества и имевший к тому же крепостнический характер. После убийства казаками Ляпунова, первое ополчение распалось. К этому времени шведы захватили Новгород, а поляки после многомесячной осады овладели Смоленском.
Второе ополчение стало создаваться в одном из крупнейших городов страны – Нижнем Новгороде. Возглавили его нижегородский староста Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. С помощью населения многих городов были собраны материальные средства. Весной 1612 г. ополчение двинулось к Ярославлю, где создаются правительство и приказы. В августе ополченцы вошли в Москву. После ликвидации попыток польского отряда Ходкевича проникнуть в Кремль для помощи находившемуся там польскому гарнизону, он сдался. 26 октября 1612 г. Москва была освобождена. «Вопреки всем последствиям опричнины, – замечает современный, историк Н.Н.Покровский, – подтвердилась в общегосударственном масштабе значимость земщины, спасшей отечество от иноземного разбоя».
Молния - Зевс, Вода - Посейдон и огонь - Гефест.
«памятником» Сагайдачному стала народная песня «Ой, на гори та жнеци жнуть»
1) Указ о политической амнистии
2) Деятельность Негласного комитета
3) Учреждение Министерства народного просвещения
4) Указ о "вольных хлебопашцах" (1803)
5) Открытие новых университетов (в Дерпте, Казани, Харькове и др.)
6) Создание Царскосельского лицея (1811)
7) Создание государственного совета (1810)
8) Создание проекта реформ Сперанского
9) Организация военных поселений (с 1810)