Арбуз
Арбуз это очень полезная ягода! В нем есть витамины - витамин А, витамин В1, витамин РР и.т.д. Его часто сравнивают с зеленым мячом. Родиной арбуза считается Африка, но по мнению множество ботаников родина арбуза - пустыня Калахари. Он очень вкусный и его любят все.
По горизонтали
2. Кот, стол, Иван, табурет, кофе, стул, волк. Все эти слова принадлежат к одному роду, дайте его название.
5. Грамматическая или лексико-грамматическая категория имени существительного. Иначе она называется "активная".
6. Категория слова, показывающая его синтаксическую роль в предложении и связывающая отдельные слова предложения.
8. Главный член предложения, обозначает предмет, действие которого выражается сказуемым.
По вертикали
1. Грамматическая категория, выражающая количественную характеристику предмета.
3. Словоизменение существительного. Обычно под данным термином подразумевается словоизменение по грамматическим категориям числа и падежа.
4. Если существительное в предложении выражено сказуемом,то оно будет стоять в том же падеже, что и подлежащее. Дайте название падежа.
7. Способность имён существительных сочетаться с определёнными для каждой родовой разновидности формами согласуемых слов: мой дом, моя шляпа, моё окно.
У меня есть маленькая кружка,
Подарила мне ее подружка.
А еще она купила кошку,
Ей взамен я подарила ложку.
И взяла я ей большой стакан,
Чтоб она купила мне банан,
И мою подружку звать Наташка,
У нее есть кличка - Чебурашка.
У нее есть дома три лягушки,
Каждый день поет про них частушки.
Я тогда смотрю за ней в окошко,
И смеюсь я громко, но немножко!
Но ( союз, то есть обводишь в кружок) сейчас ( обстоятельство, то есть подчеркиваешь тире-точка-тире-точка) эта ( местоим+сущ., мест. входит в состав подлежащего, значит подчёркиваешь одной чертой) неприятно ( нареч., подчёркиваешь тире-точка-тире-точка) охолодила ( глаг., подчёркиваешь 2-мя чертами) ему ( мест., подчёркиваешь - - - - - ) спину ( сущ., подчёркиваешь - - - - - )
1.Катя не пошла гулять, потому что начался дождь.
2.Пошел дождь, что очень хорошо для растений.
3.Мама встала раньше, чтобы приготовить сыну завтрак.
4.Саша получил бы пять, если бы сделал домашнюю работу.
5.Света получила пять, хотя ничего не повторила.
6.Медведи просыпаются, когда наступает весна.
7.Миша прыгнул так высоко, словно кузнечик.