Ответьте на вопросы по тексту 1,2 .

Знания

История

1 ответ:

Владимир Чупин3 года назад

0 0

1. скотоводство, земледельство. Так как у них было большое разнообразие скота, и различных овощных и зерновых культур, можно сделать вывод что у них было хорошо развито хозяйство.
2. плохо видно, но модно написать что славяне были хорошо развиты, и были достаточно выносливыми

Читайте также

Используя историческую карту Расскажите о войне французов в защите отечества Какие силы вели борьбу с одной и другой стороны

alex2288

12 июня 1812 год Вторжение войск Наполеона в пределы Российской империи - Наполеон с самого начала перехватил инициативу, воспользовавшись серьёзными просчётами Александра I и его Генерального штаба.
27-28 июня 1812 год Столкновения у местечка - Мир Арьегард русской армии состоявший в основном из казаков Платова столкнулся с авангардом наполеоновских сил у местечка Мир. В течение двух дней кавалерийские части Платова постоянно донимали мелкими стычками польских улан Понятовского. В этих боях участвовал и Денис Давыдов, воевавший в составе гусарского эскадрона
11 июля 1812 год Бой под Салтановкой - Багратион со 2-й армией решает переправиться через Днепр. Чтобы выиграть время генералу Раевскому было поручено втянуть во встречный бой французские части маршала Даву. Раевский выполнил поставленную перед ним задачу.
25-28 июля 1812 год Бой под Витебском - Первое крупное сражение русских войск с французскими частями под командованием Наполеона. Барклай-де Толли до последнего оборонялся в Витебске, так как ждал подхода войск Багратиона. Однако, Багратион не смог пробиться к Витебску. Обе русские армии продолжали отступать так и не соединившись друг с другом.
27 июля 1812 год Бой под Ковриным - Первая крупная победа русских войск в Отечественной войне. Войска под предводительством Тормасова нанесли сокрушительное поражение саксонской бригаде Кленгеля. Сам Кленгель был пленён в ходе боя.
29 июля-1 августа 1812 год Битва под Клястицами - Русские войска под командованием генерала Витгенштейна отбросили французскую армию маршала Удино от САнкт-Петербурга в ходе трёхдневных кровопролитных боёв.
16-18 августа 1812 год Битва за Смоленск - Двум русским армиям удалось объединиться, невзирая на чинимые Наполеоном препятствия. Двумя полководцами-Багратионом и Барклаем-де Толли было приято решение по обороне Смоленска. После упорнейших боёв русские части организованно покинули город.
18 августа 1812 год В село Царёво-Займище прибыл Кутузов - Кутузов был назначен новым командующим отступающей русской армией.
19 августа 1812 год Бой у Валутиной горы - Бой арьегарда русской армии прикрывающих отход основных сил с войсками Наполеона Бонапарта. Русские войска не только отбили многочисленные атаки французов, но и продвинулись вперёд
24-26 августа Бородинское сражение - Кутузова вынудили дать генеральное сражение французам, так как опытнейший командующий хотел сохранить главные силы армии для последующих сражений. Самая крупная битва Отечественной войны 1812 года длилась два дня, причём ни одна из сторон так и не достигла перевеса в сражении. В ходе двухдневных боёв французам удалось взять Багратионовские флеши, а сам Багратион получил смертельное ранение. Утром 27 августа 1812 года Кутузов принял решение отступать дальше. Потери русских и французов были ужасны. Армия Наполеона потеряла примерно 37,8 тысяч человек, армия русских 44-45 тысяч.
13 сентября 1812 год Совет в Филях - В простой крестьянской избёнке деревни Фили решалась судьба столицы. Так и не поддержанный большинством генералов, Кутузов решает оставить Москву.

0 0

4 года назад

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! таблица

Romylya [14]

Неравенство между людьми---фараоны владели большими богатствами в отличии от простых земледельцев, которые даже земли собственной не имели.

Возникновение государства---появление правителя и власти.

Появление городов---???

Создание письменности---древние египтяне писали на папирусе, это и свидетельствовало созданию письменности.

0 0

3 года назад

Выделите самые главные изменения, которые произошли в XIX веке на Западе: науке и технике, в экономике, в общественной мысли, в

Laskavaya [1.2K]

Культура XIX века является культурой сложившихся буржуазных отношений. К концу XVIII в. капитализм как система полностью сформировался. Он охватил все отрасли материального производства, что повлекло соответствующие преобразования в непроизводственной сфере (политике, науке, философии, искусстве, образовании, быту, общественном сознании).Духовная культура XIX века развивалась и функционировала под влиянием двух важнейших факторов: успехов в области философии и естествознания. Ведущей доминантой культуры XIX века была наука.Различные ценностные ориентации основывались на двух исходных позициях: установлении и утверждении ценностей буржуазного образа жизни, с одной стороны, и критичесВажным сдвигом в культуре Западной Европы стало утверждение в идеологии, искусстве, философии принципа реализма. Мифологическое и религиозное мировосприятие замещается признанием действительности, которая требует учета обстоятельств и преодоления иллюзий. Утверждалось утилитарное мышление, тесно привязанное к потребностям реальной жизни. В социальной жизни сформировалась автономия церкви и государственно-политической власти, установились стойкие буржуазные отношения в каждом социальном слое.ком неприятии буржуазного общества, с другой. Отсюда -- появление столь несходных явлений в культуре XIX века: романтизма, критического реализма, символизма, натурализма, позитивизма и т.д.

0 0

4 года назад

Высшим духовным лицом в Великом Новгороде в XII-XV вв. был 1) епископ.2) архиепископ.3) митрополит.4) архимандрит

Konfucij

Мне кажется метрополит

0 0

2 года назад

Конспект по истории 6 класс параграф 25 "Завоевание турками-османами Балканского полуострова 208" агибалова помогите пж, дам 25

jekas [21]

Ответ:Тема. Завоевание турками – османами Балканского полуострова

Цель: 1. раскрыть процесс образования Османской империи

2. понять причины , приведшие Балканскую Европу к завоеванию

Планируемые результаты:

Предметные: характеризуют положение Сербии, Болгарии, Византии в раннее Средневековье, имеют представление о балканских странах перед завоеванием их турками-османами, аргументируют свое отношение к исторической личности (Милошу Обиличу), знают даты важнейших исторических событий, показывают на карте направления наступления турок-османов на Балканах, знают последствия завоеваний турками Балканского полуострова

Метапредметные:

Познавательные: структурируют учебный материал, устанавливая в нем причинно-следственные связи, составляют конспект, осознанно и произвольно строят речевые высказывание в письменной форме, работают с информацией разного вида, делают выводы.

Регулятивные: выделяют и сохраняют учебные задачи, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей, проявляют способность к мобилизации сил, волевому усилию, оценивают свою работу на уроке, анализируют свое эмоциональное состояние.

Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для решения коммуникативных задач, задают вопросы, необходимые для организации сотрудничества с партнером, договариваются и приходят к общему решению в результате совместной деятельности.

Личностные: проявляют положительное отношение к учебной деятельности, уважение к чужому труду, осознают ответственность за общее дело, ориентируются в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей, следуют в поведении моральным нормам

Объяснение:

0 0

4 года назад