В начальной школе каждое число рассматривают как сумму двух чисел , как раз для того, чтобы "на пальцах" обучить переходу через десяток.
Всё устно, ребенок объясняет вслух свои действия:
<span>Например:5+7=
</span><span>1. ск нужно прибавить к 5 до 10? ( ответ <u>5</u>)
</span><span>2. выразить 7 через слагаемые 5 и ... (ответ <u>2</u>)
</span>3. считаем 5+5+2 = 10+2 =12
5+7=12
Например: 14-6=
1. ск нужно вычесть из 14 до 10? (ответ <u>4</u>)
2. выразить 6 через слагаемые 4 и ... ( ответ <u>2</u>)
3. считаем 14-(4+2)=14-4-2 = 10-2 = 8
14-6 = 8
5/8 6кг/7кг 2см/3см вот держи)))
Х-скорость вертолёта
4х-скорость самолёта
4х+х=5х-скорость сближения
5х*2=10х-сблизятся на это расстояние
а-10х-на таком расстоянии друг от друга будут через 2 часа
Ответ:а-10х.
Х это у нас расстояние между городами на карте
А) Над зелёным пиши 16 над красным 9
16+9=25 -занимается рисованием
б) В классе 5 хорошистов а отличников на 2 меньше. скок отличников?
Над синим пиши 5 под синим пиши 2
5-2=3
6. а)19+x=79 x=79-19 x=60
y+12=20 y=20-12 y=8
36+x=40 x=40-36 x=4
б) 47-x=30 x=47-30 x=17
x-18=20 x=20+18 x=38
100-y=60 y=100-60 y=40