1)
-3 - (3-x) = -3
раскроем скобки , т.к. перед скобкой знак "-" , изменим знаки выражения в скобках на противоположные:
-3 - 3 + х = -3
- 6 + х =-3
переносим число в другую часть уравнения , изменяем знак на противоположный
х = -3 + 6
х = 3
2)
10 : 3х = 15
начальная школа : чтобы найти неизвестный делитель (3х) нужно делимое (10) разделить на частное (15) ;
3х = 10/15 (дробь)
3 * х = 2/3
нач. шк. : чтобы найти неизвестный множитель (х) нужно произведение ( 2/3) разделить на известный множитель (3) ;
х= 2/3 : 3 = 2/3 : 3/1 = 2/3 * 1/3 = (2*1)/(3*3)
х= 2/9
3)
-5х * 5 = -10
ищем неизвестный множитель (-5х) , правило в уравнении 2)
-5х = -10 : 5
-5 * х= - 2
снова ищем неизвестный множитель
х= - 2 : (-5)
х= 2/5
х= 0,4
<span>Сколько треугольников на рисунке ?</span>
Чисел, оканчивающихся на два 0 среди 1000 - 10 штук. Они участвуют в умножении 2 раза (кроме 1000). Поэтому всего таких чисел 19.
Пошаговое объяснение:
Скорость тела брошенного на Земле по формуле:
V = Vo - g*t
g = 9.81 м/с² - ускорение свободного падения.
V = 20 - 9.81*3 = 20 - 29.43 = - 9.43 м/с - скорость - ответ.
Возвращается к земле.
180-(2×3×8-4×2)×2=100
У Деда Мороза осталось 100 игр