<span>Обрядили(Кого? Что?) сосны — Винитильный падеж.
Обрядили (Кого? Что?) ели — Винитильный падеж.
Обрядила (В кого? Во что?) в шубы — Винительный падеж.
Надела ( Кого? Что?) варежки — Винительный падеж.
Надела ( на Кого? на Что?) на ветви — Винительный падеж.
Стоят ( Кто? Что?) богатыри — Именительный падеж, мн.число.
Одела (Кого? Что?) кустики — Винительный падеж.
Одела (Кого? Что?) деревца — Винительный падеж.
Одела (В кого? Во что?) в шубки — Винительный падеж.
Расписала(Кого?Что?)узоры-Винительныйпадеж.
</span><span>Зима обрядила сосны и ели в снеговые шубы до самых бровей. Нахлобучила им белоснежные шапки,пуховые варежки на ветви надела. Стоят лесные богатыри чинно и спокойно.Кустики и молодые деревца зима тоже в белые шубки одела. На снегу она расписала узоры из разных следов и следочков.
</span>
Ветряная мельница , масляные краски , телефонный разговор, послеобеденное приключение , безветренная ночь, стеклянная ваза , свиная печёнка , подлинное произведение искусства , кожаный ремень.
В моей семье живет кошка Лиза. Сейчас я уже не представляю, что ее когда-то не было в нашем доме, что когда-то мы жили без неё, таким важным и значимым существом она для нас стала. Однажды я заметила маленького котёнка и сообщила маме.<span>Сначала мама вынесла этому существу теплого молока, а потом уже не смогла его оставить на произвол судьбы.
Так в нашей жизни появилась Лиза. Поначалу это был заморыш неопределенного цвета, худой и болезненный. Но постепенно,это существо превратилось в великолепную красавицу, которую наш папа назвал Лизой. </span><span>У нее белая пушистая шерсть, бирюзово-зеленые глаза и чудный розовый носик и подушечки лапок. Моя любимая кошка очень пластична и грациозна, любит попрыгать и поиграть со своей любимой «мышкой». </span><span>С виду Лиза – паенька, однако это далеко не так. Эта умная кошка обладает непростым характером, любит пошалить и даже напакостить. Но мы все равно ее очень любим, поэтому прощаем ей все.
</span><span>Кроме того, Лиза очень независима и самостоятельна. Он может целый день заниматься своими делами, не обращая на нас никакого внимания, и подойдет приласкаться только тогда, когда сама этого захочет. Но если ей что-нибудь нужно, то она всегда добьется своего. </span>
<span> Сейчас Лиза уже взрослая. У нее несколько раз были котята, которых мы дружно все вместе пристраивали «в добрые руки». Думаю, когда Лиза станет старой, мы оставим себе одного котенка, очень похожего на его маму. Чтобы наша дорогая кошка всегда была рядом с нами</span>
<span>
вы ид ёте (-ете)
окончания глаголов I спряжения
1-е л. я ид[у] (-ю) мы ид[ём] (-ем)
2-е л.ты ид[ёшь] (-ешь) вы ид[ёте] (-ете)
3-е л.он ид[ет] (-ет) они ид[ут] (-ют)</span><span>
окончания глаголов II спряжения</span><span>1-е л.я сиж[у] (-ю) мы сид[им]
2-е л.ты сид[ишь] вы сид|ите|</span>3-е л.он сид|ит| они сид[ят] (-ат)<span>Чтобы не ошибиться в написании безударных личных окончаний глаголов, нужно определить спряжение глагола, поставив его в неопределенную форму того же вида, в каком находится глагол.
Пример рассуждения:
бор..ся — что делаешь? гл. несов. в., неопр.
ф.: что делать? — бороть- ся — гл. I спр.,
следовательно, надо писать окончание -ешь — бор[ешь]ся.</span><span>Запомни:
Ко II спряжению относятся все глаголы на -ить (кроме: брить, стелить), 11 глаголовисключений: гнать, дышать, держать, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть, зависеть, терпеть, смотреть, вертеть.
К I спряжению относятся все остальные глаголы на -еть, -атъ, -отъ, -утъ, -ыть и др. Проверь себя:
</span>
Флюгером( ф л у г э р о м) 8 букв 8 звуков
ф(ф) согл. тв. глухой.
л (л) согл. мягкий. звонкий.
ю(у) гласная ударная.
г (г) согл. мягкий. звонкий.
е(э) гл. безуд.
р(р) согл. твёрдый. звонкий.
о(о) гл. безуд.
м(м) согл. твёрдый. звонкий