1-г
2-б
3-г
4-а
5-г
6-в
7-в
8-в
9-а
10-б
11-г
12-а
13-б
14-г
15-а
Смысл данной фразы из текста я понимаю так: Тетрадь отражала ужасное детство ребенка, полное опасности и страха.
Тетрадь действительно предстает читателю в мрачном свете: злобнася овчарка, военная форма, автоматы.... Можно предположить, что ребенок вырос в военное время и рисовал все то, что видел. И это подтверждает сообщение рассказчика о своем нелегком детстве ( об этом сообщается во втором абзаце)
Нет ничего ужаснее войны. Она несет за собой огромные жертвы. И это не только кровь отцов и слезы матерей, но и сломленная психика детей
Выдели в словах приставку и корень. перелетный, городской, пробег, поездка, бесшумный, погибают, убежать, ужас, съесть, сорвать,
GEN777
1.пере приставка, лет корень
2.город корень
3 про приставка бег корень
4 по приставка езд корень
5бес приставка шум корень
6.по - приставка, гиб - корень
7. у - приставка, беж - корень
8. ужас - корень
9. с - приставка, есть - корнень
10.с- приставка,рвать - корень
11. история- корень
12. с - прриставка, топить - корень
<span>Педагогика, особенно в той ее части,которая занимается проблемами воспитания, самая сложная из всех наук извес(?т)ных человечеству. Ее вопросы бесконечны ,и каждый ответ ничего не значит ,вовсе не является ответом, если не решены тысячи других вопросов. Здесь все взаимосвязано, все надо решать не просто ,не прямо, а какими то обходными, иногда очень далекими путями. Кто в педагогике ищет простые и легкие пути, тот может и добивается видимости ответа, но не более того. Мы видили это на нашем простом примере со строительством школьного стадиона. Ребята построили стадион ,замечательно потрудились говорят иногда, и так и хочется сделать вывод, так и просятся на язык слова:" Какие трудолюбивые ребята!"</span>А на самом деле, как мы уже говорили, слова «построили стадион» и сам факт строительства стадиона, если нет ясности насчет многих других обстоятельств стройки, сам этот факт для педагога ничего не значит. Может трудолюбивые ребята а может и нет… Может после этой грандиозной стройки труд разлюбил даже тот, кто прежде любил его.<span>Так и во всех случаях, никогда нельзя ограничиваться слишком простым ответом. «Духовная жизнь школы» - красивое понятие. Но как сделать чтобы действительно стремились <u>к высокому</u>?</span>
У нас в клетке живёт ручная перепёлка. Мы брали её в руки и она сиднла на ладони. Наша семья выехала на дачу летом. Усторили мы перепёлке клетку в саду. А в клетке оказалась дыра , и перепёлка улетела. Целый день и вечер мы искали перепёлку. Вот взошла луна и мы поймали перепёлку в кустах.
