1)ПОМОГИТЕ НАЙТИ ПРЕДЛОГИ И СОЮЗЫ: 2) НАЙТИ И ВЫДЕЛИТЬ ПРИЧАСТНЫЙ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ: Слева раздались какие-то странные звук
<span>1)ПОМОГИТЕ НАЙТИ ПРЕДЛОГИ И СОЮЗЫ: 2) НАЙТИ И ВЫДЕЛИТЬ ПРИЧАСТНЫЙ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ: Слева раздались какие-то странные звуки. Мы тихонько пошли вперёд. Около большой липы возился медведь, стараясь добыть мёд из дупла дерева, росшего вплотную к скале. Стоя на задних лапах, он тянулся куда-то. Просунуть лапу в дупло ему мешали камни. Ворча, медведь изо всех сил тряс дерево. Вокруг него вились пчёлы и жалили его. Медведь кричал тоненьким голоском, валяясь по земле, и затем снова принимался за работу. Вот он утомился, сел по-человечески на землю и, закрыв рот, стал смотреть на дерево, что-то соображая. Так просидел он в течение нескольких минут, затем поднялся, подбежал к липе и полез на вершину. Забравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упершись лапами в камни, начал давить спиной в дерево. Оно подалось немного. Медведь, переменив положение, упёрся спиной в скалу и стал лапами давить на дерево. Липа затрещала, рухнув на землю, теперь легко добыть мёд, с трудом собранный пчёлами. </span>
1) Найдём предлоги (П) и союзы (С): ОКОЛО (П) большой липы возился медведь, стараясь добыть мёд ИЗ (П) дупла дерева, росшего вплотную К (П) скале. <span>Стоя НА (П) задних лапах, он тянулся куда-то. Просунуть лапу В (П) дупло ему мешали камни. Ворча, медведь изо (П) всех сил тряс дерево. ВОКРУГ (П) него вились пчёлы И (С) жалили его. Медведь кричал
тоненьким голоском, валяясь ПО (П) земле, И (С) затем снова принимался ЗА (П) работу. Вот он утомился, сел по-человечески НА (П) землю И (С), закрыв рот, стал смотреть НА (П) дерево, что-то соображая. Так просидел он В (П) течение нескольких минут, затем
поднялся, подбежал К (П) липе И (С) полез НА (П) вершину. Забравшись наверх, он протиснулся МЕЖДУ (П) скалой И (С) деревом И (С), упершись лапами В камни, начал давить спиной В (П)
дерево. Оно подалось немного. Медведь, переменив положение, упёрся спиной В (П) скалу И (С) стал лапами давить НА (П) дерево. Липа затрещала, рухнув НА (П) землю, теперь легко добыть мёд, С (П) трудом собранный пчёлами.
2) Найдём и выделим причастные и деепричастные обороты: </span><span>Около большой липы возился медведь, →возился что делая?→ |СТАРАЯСЬ ДОБЫТЬ МЁД ИЗ ДУПЛА ДЕРЕВА (деепричастный оборот, подчеркнуть _._,_)|, →дерева какого?→|РОСШЕГО ВПЛОТНУЮ К СКАЛЕ (причастный оборот, подчеркнуть ~)|. |СТОЯ НА ЗАДНИХ ЛАПАХ (деепричастный оборот, _._._)|, ←тянулся что делая?←он тянулся куда-то. Медведь кричал тоненьким голоском, → кричал что делая?→ |ВАЛЯЯСЬ ПО ЗЕМЛЕ (деепричастный оборот, _._._)|, и затем снова принимался за работу. Вот он утомился, сел по-человечески на землю и, |ЗАКРЫВ РОТ (деепричастный оборот, _._._)|, ←стал смотреть что сделав?←стал смотреть на дерево, →что делая?→|ЧТО-ТО СООБРАЖАЯ (деепричастный оборот, _._._)|. |ЗАБРАВШИСЬ НАВЕРХ (деепричастный оборот, _._._)|, ← протиснулся что сделав? ← он протиснулся между скалой и деревом и, |УПЕРШИСЬ ЛАПАМИ В КАМНИ (деепричастный оборот, _._._)|, ←начал давить что сделав?←начал давить спиной в дерево. Медведь, |ПЕРЕМЕНИВ ПОЛОЖЕНИЕ (деепричастны оборот, _._._)|, ← упёрся что сделав?←упёрся спиной в скалу и стал лапами давить на дерево. Липа затрещала, →что сделав?→|РУХНУВ НА ЗЕМЛЮ (деепричастный оборот, _._._)|, теперь легко добыть мёд, →какой?→|С ТРУДОМ СОБРАННЫЙ ПЧЁЛАМИ (причастный оборот, ~)|. </span>
Р.п тысячу семьсот пятьдесят двух , д.п тысяче семьсот пятьдесят второй , п.п о тысяче семидести пятьдесят второй. Р.п семьсот тридцать пять , д.п семистам тридцати пяти ,п.п о семи стах тридцати пяти . Р.п четыреста тридцать шесть,Д.п четырём стам триста сорока шести, П.п о четырёх стах триста шести. Подсказка: знаешь я тоже всегда затруднялась в этом разборое подсказка например Р.п ты просто делаешь так родить четыреста тридцать шесть ( коров просто ко всем числительным в конце добовляй существительное) я и получила 5 .
Выполнить оба задания, увидеть обеих подруг, соскучиться по обеим дочерям, поручить обоим сыновьям, вымыть оба окна, любить обеих учениц, съесть обе булочки, не раскрывая обеих скобок, задание обеим ученицам, ключ для обеих дверей, обогнать обе машины, разочароваться в обеих командах, любоваться обеими берёзами, обнять обеих дочерей... P.s. в соотношении слов в муском роде мы будем писать оба, также склоняя. (Обоих, обоим..); в соотношении слов в женском роде мы будем писать обе, также склоняя. (Обеим, обеих)