Основной принцип - чтобы соседние государства были окрашены в разные цвета.
В
конкретных же организациях, осуществляющих составление и издание
политических карт, может применяться своя практика подбора и назначения
цветов странам, но, во-первых, если карта выпускается по заказу, то
заказчик может выставить свои требования, во-вторых, и сами технологии
подготовки и издания карт совершенствуются, соответственно и цвета для
стран (а они всегда формируются смешением цветов палеток) меняются.
Четырёх
различных красок достаточно для того, чтобы раскрасить любую карту так,
чтобы никакие две области, имеющие общий участок границы, не были
окрашены в один и тот же цвет. На практике же подбирают значительно
большее число цветов.
При создании карт используются всего 6
графических средств (переменных) - размер, интенсивность, текстура,
цвет, ориентация, форма.
На картах Российской империи, выпущенных в начале XX в. , территория империи обозначена зеленым цветом.
Цвет
СССР на политической карте мира с 1917 до времени Хрущева Н. С.
кумачово-красный - у советов был красный флаг. С середины века на
политических картах мира СССР приобретает более нейтральный розовый
цвет. На картах, изданных после 1991 г. , Российская Федерация наследует
розовый цвет для обозначения своей территории (естественно, намного
меньшей, чем территория СССР) .
1. Я учусь в университете. (перевод) I don`t study at the University. (отриц. предл.- Я не учусь в университете.) Do I study at the University?(общий вопрос - Я учусь в университете?) 2. Она уже закончила тест когда мы подошли. She had not already finished her test when we came. Had she already finished her test when we came? 3. Она постоянно ищет свои очки. She isn`t constantly looking for her glasses. Is she constantly looking for her glasses? 4. Я ищу работу с августа. I haven`t been looking for a job since August. Have I been looking for a job since August? 5. Компьютер обрабатывает данные в настоящее время. The computer isn`t processing the data at the moment. Is the computer processing the data at the moment?
Exercise 2a.1. Do you know how did they solve it?2. Can you tell me why does Alex suspect them?3. Do you know what exploded in the air?4. Can you tell me who stole the gold bracelet? Exercise 2b.1. I don't think that it was an explosion.2. I don't believe that they were humans.3. I don't think that James has got an alibi.4. I don't believe that scientists can explain their disappearance. Слово that можно "опустить", то есть не вставлять в предложения. Их правильность от этого не изменится.
2 They are tired because they have been playing tennis for three hours. 3 He feels hot because he has been running for an hour. 4 They have no money because they have been buying things /have been doing the shopping for two hours.
1. It is expected that a new hypersonic aircraft <span>6. will replace today’s aircrafts soon.
2. The project of such an aircraft was displayed at </span><span>5. the Aerospace Salon in Paris.
3. There is no horizontal stabilizer </span><span>7. in the design of a new superliner.
4. Therefore it looks more </span><span>3. like a rocket.
5. The superliner will mainly fly in the stratosphere at </span><span><span>2. a speed five to six times above the speed of sound.</span> 6. The diameter of the fuselage </span><span>1. will be 4 meters, overall length 100 meters and its cabin will carry 300 passengers.
7. The passenger superliners of such a class will have no windows 4. since conventional aircraft windows are too weak to withstand high stresses at supersonic speed.</span>