Это право на жизнь, так как жизнь самое главное, что есть у человека. Право на свободу, так как без нее человек не существует как личность. Право на труд и образование. Так это развивает человека и обогащает его культурно и физически
Самая главная трудность состоит в том, чтобы найти нужную именно тебе информацию. Еще проблему составляет то, что на поиск нужной тебе информации уходит много времени.
за: 1) проявляется у ребенка самостоятельность и ответственность к деньгам
2) позволяют чувствовать ребенка равноправным в семье
3) ребенок может научится планировать свой бюджет
4) не бывает завести к ровесникам, потому что может с экономить и купить себе всё сам.
5) учить экономить и копить деньги
Против: 1) может потратить деньги зря.
2) может быть жадным, если ему кажется что денег мало.
3) не понимает цену деньгам.
4) может испортить психическое состояние ребенка.
5) могут изменить поведение ребенка не в лучшую сторону.
География (в переводе с греческого - “землеописание”) - наука, зародившаяся на заре развития человеческой цивилизации. Ее истоки уходят в глубь веков гораздо дальше, чем, например, у физики, химии, биологии, геологии и многих других наук. Но на разных этапах долгого исторического пути содержание и цели географии не оставались неизменными. Вот почему мы говорим, что география - наука древняя и одновременно молодая: ныне она решает совсем другие задачи, чем в прошлом. В течение многих веков это была описательно-познавательная наука, задачи которой сводились к открытию и описанию ранее неизвестных стран и земель. География столетиями накапливала факты; ее главная задача состояла в том, чтобы шаг за шагом воссоздать картину поверхности земного шара, т. е. нанести на карту и описать берега материков и островов, горы, реки, озера и т. д. Долгое время география представляла собой своего рода энциклопедический свод самых разнообразных сведений и давала ответ на вопросы “где? ” и “что? ” - т. е. указывала местонахождение различных объектов на поверхности Земли. Строго говоря, она еще не была наукой в полном смысле слова, ибо наука должна отвечать на вопросы “как? ” и “почему? ”. Настоящая наука объясняет факты, формулирует законы, обладает своей теорией .
Только к концу прошлого века география смогла опереться на основные законы физики, химии и биологии, чтобы приступить к изучению сложных закономерностей, какие действуют в тесном переплетении природных явлений земной поверхности. Что же касается экономической географии, то подлинно научный характер она начала приобретать лишь взяв на вооружение законы классической политической экономии.
Таким образом, только в течение последнего столетия география начала превращаться из описательной (“собирательной”) дисциплины в науку теоретическую ; в сущности, она стала возрождаться и приобретать новое содержание.
<span>Современная география - это сложная разветвленная система, или “семья” наук - естественных (физико-географических) и общественных (экономико-географических) , связанных общим происхождением и общими целями. Одна из важнейших задач современной географии - изучение процессов взаимодействия природы и общества в целях научного обоснования рационального использования природных ресурсов и сохранения благоприятных условий для </span>