1)научное мировоззрение<span>, ориентирующееся в своих построениях на конкретные науки как на одно из своих оснований, особенно на их содержание как материал для обобщения и интерпретации в рамках философской онтологии (всеобщей теории бытия).
2)как мы знаем, у каждого человека свои взгляды на жизнь и на общество( то есть свое мировоззрение). но не всегда эти взгляды способствуют хорошему продолжению общения между разными людьми, расами
</span>
Маркс и Энгельс основали формационный подход к изучению оющества. Они считали, что в ходе истории общество движется от одной общественно-экономической формации к другой. Виды формаций по их мнению были такими: первобытное общество, рабовладельческое общество, феодальное общество, капиталистическое общество и коммунистическое общество. Источник развития общества они видели в самом обществе, в развитии его материального производства, считая, что общественное развитие определяется его экономической сферой. Материальная жизнь, материальные общественные отношения, формирующиеся в процессе производства материальных благ, детерминируют все другие формы деятельности людей - политическую, духовную, социальную и т.д. А мораль, религия, филоофия являются лишь отражением материальной жизни людей.
На юг, если он конечно стоял лицом к солнцу в первой половине дня. А если во второй то соответственно на север.
1. решать вопросы национально-территориального характера . Менять статус территории, так, чтоб было всем удобно
2. Органы власти должны следить, чтоб не ущемлялись экономические, политические интересы проживающего ( на этой территории) населения.
3 Решать проблемы языкового и культурного развития народов.
4 Защищать права населения,которые вынуждены проживать не на своей территории
5 Стараться мирным путем исправлять ошибки в проведении национальной политики,допущенные в прошлом или в настоящем.
6 Уважать культуру , традиции,веру отдельных народов региона
7 Уважать традиции и историю других народов по всей стране.
Водомерка, жук плавунец, жук водолюб
