Л.В.Успенский, на мой взгляд, говорит о единстве содержания и формы языка. Слова называют предмет, его признак, действие предмета. И только! Лишь при помощи грамматики можно из набора слов создать связное высказывание. Обратимся к тексту Ю.Бондарева.<span>Так, предложение 25 состоит из восьми отдельных слов, называющих предмет, его действие и признак этого действия. Интересно использует автор в этой синтаксической конструкции антонимы « много и мало», которые придают художественной речи особую остроту и эмоциональность. Придают при условии, если мы указанные слова передадим «в распоряжение грамматики».Например, поставим слово «человек» в дательный, а слово «счастье» - в родительный падежи, создадим словосочетание с подчинительной связью управление: «нужно для счастья» (предложение 25). Для выражения эмоций автор в конце предложения поставил восклицательный знак. И тогда предложение получило «величайшее значение».</span><span>Таким образом, могу сделать вывод: прав был русский филолог Л. В. Успенский, утверждавший, что «один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение». </span>
Суффикс в слове голубизна ИЗ и Н, т.к. это слово, в разборе которого, суффикс надо запомнить(в 6 классе учили вроде)
<u>Я и мама</u> гуляли по лесу и собирали красивые цветы.
( Я и мама, подчеркнем одной чертой: гуляли и собирали 2 чертами;красивые волнистой линеей,)
2. Вчера <u>мы</u> видели красивый закат.
( Мы- одной чертой; видели-2 чертами; красивый-волнистой )
3. Коля, помогал маме готовить вкусный суп.
( Коля- 1 чертой, помогал-2 чертами, готовить - 2 чертами, вкусный волнистой)
4. Миша и Коля ходили на интересную экскурсию.
( Миша и коля -1 чертой, ходили- 2 черт. интересную- волнистой)
5. Маша упала в холодную лужу
( Маша- 1 чертой, упала -2 черт. холодную- волнистой)
6. Светлана Петровна поставила Васи хорошую оценку.
( Светлана петровна-1 черт, поставила-2 черт. хорошую- волнистой)
7. Вчера я до читал занимательную книгу.
( я- 1 черт, до читал- 2 чертами , занимательную- волнистой)
8. Саша поделилась вкусной шоколадкой.
( Саша - одной чертой, поделилась -2 черт. вкусной- волнистой)
9. Таня, быстро печатает на компьютере.
( Таня- 1 черт. печатает- 2 чертами, быстро- волнистой)
Каждый день я познаю интересный мир.
( я-1 черт. познаю- 2 черт, интересный- волнистой)
Все как то так, я старалась
В последние годы в мире появилось много новых изобретений. Например: компьютеры, мобильные телефоны, портативные компьютеры. Они делают нашу жизнь легче. Компьютеры используются практически везде. Компьютеры очень полезны в науке, особенно в математике и физике для подсчета больших чисел. Компьютеры также помогают нам в учебе. Можно найти дополнительную информацию для урока и показать презентацию одноклассникам. Дизайнеры и архитекторы используют компьютеры для создания новых проектов. Компьютеры могут хранить большое количество различной информации.
Другое великое изобретение человечества, связанное с компьютером – Интернет. Через Интернет Вы можете общаться с людьми по всему миру. С помощью Интернета Вы можете слушать музыку, смотреть фильмы, читать книги и писать блоги. Вы можете сделать покупки в Интернет-магазинах, не выходя из дома.
Я думаю, что у каждого в наши дни есть мобильный телефон. Мы можем позвонить человеку и поговорить с ним в любое время, где бы он ни был. Современные мобильные телефоны имеют много дополнительных функций.
Чтобы облегчить жизнь, люди изобрели роботов. Современные роботы очень умные, они могут выполнять различную работу. Они используются на заводах и фабриках и могут помогать людям по хозяйству.
Компьютеры и роботы очень полезны, но, я думаю, нам не следует полностью полагаться на них. Это всего лишь изобретения человека, и они не могут заменить реальных людей. Источник: Удачи.
Хоро<u>ши</u> чу<u>жи</u>е ер<u>ши</u> а на<u>ши</u> лучше.