Филосо́фия — особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности (бытия) и познания, бытия человека, об отношении человека и мира.
Трагедия — жанр художественного произведения, основанный на развитии событий, носящем, как правило, неизбежный характер и обязательно приводящем к катастрофическому для персонажей исходу, часто исполненный патетики; вид драмы, противоположный комедии.
Комедия — жанр художественного произведения, характеризующийся юмористическим или сатирическим подходом, а также вид драмы, в котором специфически разрешается момент действенного конфликта или борьбы антагонистичных персонажей.
Гражданская война, по – моему мнению, самая жестокая и кровавая война, ведь в ней сражаются подчас близкие люди, некогда жившие в одной целой, единой стране, веровавшие в одного Бога и придерживавшиеся одних идеалов. Как же происходит так, что родные люди встают по разные стороны баррикад и чем заканчиваются такие войны, мы можем проследить на страницах романа – эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон» .
В своем романе автор рассказывает нам, как жили казаки привольно на Дону: работали на земле, были надежной опорой русским царям, сражались за них и за державу. Семьи их жили своим трудом, в достатке и уважении. Веселую, радостную, полную труда и приятных забот жизнь казаков прерывает революция. И перед людьми встала незнакомая доселе проблема выбора: чью сторону принять, кому верить – красным, обещающим во всем равенство, но отрицающим веру в Господа Бога; или белым, тем, кому служили верой и правдой еще их деды и прадеды. Но нужна ли народу эта революция и война? Зная, какие жертвы нужно будет принести, какие трудности преодолеть, народ, наверное, ответил бы отрицательно. Мне кажется, никакая революционная необходимость не оправдывает всех жертв, сломанных жизней, разрушенных семей. И вот, как пишет Шолохов, «в смертной драке брат идет на брата, сын на отца» . Даже Григорий Мелехов, главный герой романа, ранее противившийся кровопролитию, сам легко решает чужую участь. Конечно, первое убийство человека г лубоко и больно поражает его, заставляет провести немало бессонных ночей, но война делает его жестоким. «Я сам себе страшный стал… В душу ко мне глянь, а там чернота, как в пустом колодезе», - признается Григорий. Жестокими стали все, даже женщины. Вспомнить хотя бы сцену, когда Дарья Мелехова без раздумий убивает Котлярова, считая его убийцей своего мужа Петра. Однако не все задумываются над тем, ради чего проливается кровь, каков смысл войны. Неужели «на потребу богатым гонят на смерть» ? Или же отстаивать права, общие для всех, смысл которых не очень – то понятен народу. Простой казак может только видеть, что война эта становится бессмысленной, ведь нельзя же воевать за тех, кто грабит и убивает, насилует женщин и поджигает дома. А такие случаи были как со стороны белых, так и со стороны красных. «Все они одинаковы… все они – ярмо на шее казачества» , - говорит главный герой.
<span>На мой взгляд, главную причину трагедии русского народа, затронувшей буквально каждого в те времена, Шолохов видит в драматизме перехода от старого, веками формировавшегося уклада, к новому строю жизни. Сталкиваются два мира: все, что было раньше неотъемлемой частью жизни людей, основой их существования, внезапно рушится, а новое еще нужно принять и привыкнуть к нему.
если не трудно отметьте ответ как лучший))))</span>
Древнерусско- византийские связи проявились в том что Древняя Русь Постоянно торговала и осождала столицу Византии
ПЕТР 1
Родился он 20 мая 1672 года. Отец его был Алексей Михайлович, мать- Наталья Нарышкина. С 5 лет он учил азбуку с учителем Зотовым. Но у Петра было очень слабое образование. С детства ему он проявляет интерес к военной деятельности и создает " потешные "полки.( вследствие они стали самыми главными полками РФ) Петр продолжил войну с Крымом, и взял крепость Азова. После этого он изучает колебрастроение(в Европе он был неизвестным, и поэтому он как обычные люди учился строить корабли, и с этими знаниями вернулся в Россию) Затем была война со Швецией и мы благодаря ему отвоевали Балтийское море) в 1721 он получил титул ИМПЕРАТОРА. Также во время его правления мы получили Каспийское море и Камчатку.Проводил он военную реформу(в основном для сбора денег для армии) Проводил церковную и финансовую реформу. так же при нем открывались много школ и появилась первая гимназия. Перед смертью он очень болел и умер он от воспаления мочевого пузыря, так и не успев написать кому он передает власть( так начались дворцовые перевороты)
ПЕТР 2.
родился 12 октября 1715 года. Мать его зовут Софья Бланкенгбургская. Он был по праву наследником престола своего дедушки.( но Петр 1 отменил приказ о престолонаследии) Но сначала правила гос-ом Екатерина 1, но передала власть она потом Петру 2. Меньшиков стал регентом при юном императоре. В скором времени он обручается с дочкой Меньшикова, но он не любил ее. Вскоре Петр 2 невзлюбил Меньшикова(потому что он метил на его престол) Он сослал Меньшикова в ссылку, с дочкой разорвал отношения, сам уехала в Петергоф и объявил об самостоятельным управлением страной. в 1729 он объявил о своей новой невесте -это Екатерина Долгорукая,и они назначили дату свадьбы, но у Петра объявилась страшная болезнь, и он умер 18 января 1730 года.