Ема произведения Н.В.Гоголя "Ревизор" это откровенный юмор,который высмеивает плутов и изобличает пороки общества того времени.Эта пьеса-показатель человеческого характера."Ревизор" описывает нам двуличность людей во всей красе.чиновничий произвол,взяточничество,казнокрадство и вообще государствнный строй Николаевсккой эпохи.
Произведение показывает нам до чего могут опуститься люди,сами по себе не являющиеся плохими.Вообще не бывает плохих-люди такие,какие есть и неправильно было бы за это их винить.Каждый из нас мог бы поступить как определенный персонаж пьесы.Никто не знает,как поступит в той или иной ситуации.У Гоголя был талант в создании общих художественных образов,в которых каждый мог угадать черты своих знакомых.Пьеса состоит из одних намеков,давая почувствовать действительность той эпохи.
<span>"Ревизор"-многогранная пьеса,которую можно рассматривать и анализировать с разных сторон.Каждый раз читая можно найти что-то новое.Автор сам признался,что решил собрать все дурное,и разом над всем посмеяться.
вот так)))
</span>
С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Новремя не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Это было оченьтрудное время. Советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельнойопасности. Его волей, его кровью добыта победа над сильным врагом. Нетграниц величию его подвига во имя Родины, как нет границ величию трудовогоподвига советского народа. "Все для фронта, все для победы! " - этот лозунг стал главным спервых дней войны для людей, заменивших рабочих, ушедших на фронт. Женщиныи подростки стали главной силой на трудовом фронте. Мои земляки - волжанесделали много для победы над фашистской Германией. С запада страны вКуйбышев было эвакуировано много военных заводов. Куйбышев стал важныминдустриальным центром. Я читал много рассказов о том, как мальчишкивоенной поры простаивали за станками по двенадцать - четырнадцать часов длятого чтобы их отцы и братья скорее вернулись с фронта. По фронтовому трудилась молодежь и на селе. Ведь для фронтовиков идля рабочих нужен был хлеб. Школьники помогали взрослым растить и убиратьурожай. Они пропалывали посевы, косили сено, убирали овощи. В областистали создаваться женские тракторные бригады. Моя бабушка, ТимрязанскаяМария Ивановна, работала в женской тракторной бригаде Галины Лазаревой. Этобыла первая женская тракторная бригада, созданная в Ставропольском районево время войны. Бабушка закончила школу механизаторов, работала штурвальнымна комбайне, а потом трактористкой на "Универсале". Работать нужно было оттемна до темна. В осенне-зимнюю пору нужно было заниматься ремонтомтехники. Помещения были холодными. Бабушка рассказывала, что даже ногипримерзали к сапогам. Но нужно было работать, ведь на фронте гибли люди. Ксожалению, бабушка рано ушла из жизни, а я так мало слышал ее рассказов.Уже десятилетия отделяют нас от суровых дней войны. Уходит поколение,вынесшее тяжелый груз войны. Но народная память сохранит и немеркнущийподвиг, и неслыханные страдания, и непреклонную веру людей.
Заголовок можешь придумать сам, по твоему желанию.
<span><span>пански — Как свойственно пану (1), как характерно для него</span><span>по-пански — Как свойственно пану, как характерно для него</span></span>
Это наверное про мальчишек, которые рассказывали истории друг- другу. Как автор к ним относится. Там полистай в учебнике как только начинается про мальчишек, чётко и ясно всё написано!
Да,странно,ведь папка Андрия убил,а Остапа казнили поляки