[ П ] - 2 раза (песенки - буква П, поёт - буква П)
[ А ] - 3 раза (белка - буква А, да - буква А, орешки - буква О)
[ Д ] - 1 раз (да - буква Д)
[ Й ] - 1 раз (поёт - буква Ё)
[ Э ] - 4 раза (белка - буква Е, песенки - буквы Е, орешки - Е)
[ С ] - 1 раз (песенки - буква С)
[ Т ] - 2 раза (поёт - буква Т, грызёт - буква Т)
Дима прославился на всю школу своими САТИРАМИ
1)Сегодня в лесу я увидела зайца.(заяц-многозначное)
2)На арену ресторана вышел скрипач.(арена-многозн.)
3)Маме подарили бирюзовое колье.(бирюзовое-многозн.)
4)В зоопарке было много журавлей.(журавль-многозн.)
5)Сегодня мы пойдем в клуб.(клуб-многозн.)
1)Возле моего дома растет береза.(береза-однозн.)
2)У мальчика тяжелая ангина.(ангина-однозн.)
3)Подай мне бинокль.(бинокль-однозн.)
4)В магазин привезли новые фломастеры.(фломастеры-однозн.)
5)Какой приятный запах!(запах-однозн.)
Продолжите предложения на тему «Советы начинающему лектору», используя бессоюзные сложные предложения.
А. Речь лучше говорить, а не читать по бумажке...
Б. Говори не слишком торопливо, но и не слишком медленно...
В. Не упоминай слишком много цифр, фактов...
Г. Установи со слушателями зрительный контакт.
Д. Связывай содержание лекции с примерами из жизни.
Е. Следи за жестикуляцией и мимикой (всё вмеру)
Ж. Оденься в классическом стиле.
З. Следи за интонацией голоса.
Только 2 спряжение
Этот глагол в неопределенной форме, у которой нет лица