Анато́мия<span> (от </span>греч. ἀνα-<span> — вновь, сверху и </span>τέμνω<span> — «режу», «рублю», «рассекаю») — раздел </span>биологии<span> и конкретно </span>морфологии<span>, изучающий строение </span>тела организмов<span> и их частей на уровне выше </span>клеточного<span>. Анатомия как наука (собственно </span>предмет анатомии<span>) изучает не только внешнее строение организма в целом, но и внутреннюю форму и структуру органов, входящих в его состав. Современная анатомия с помощью </span>микроскопии<span> срезов анатомических препаратов смогла раздвинуть горизонты познания и выделить ещё один аспект морфологической науки — микроскопическую анатомию. В свою очередь </span>микроскопическая анатомия<span> тесно связана с наукой о тканях (</span>гистологией<span> от </span>греч. hystós — ткань), изучающей закономерности развития и строения тканей, а также с наукой о клетке (цитологией<span> от </span>греч. cýtos<span> — </span>клетка), которая исследует закономерности развития, строения и деятельности отдельных клеток, из которых построены ткани и органы исследуемого макроорганизма<span>. Взятые вместе анатомия, гистология, цитология и эмбриология (от </span>греч. émbryon<span> — </span>зародыш<span>) в совокупности представляют общую науку о форме, развитии и строении организма — </span>морфологию<span> (от </span>греч. morphé — форма)[1]<span>.</span>
1- злаковые
2- пшеница,рожь,ячмень,кукуруза,просо,овес,рис
3- Ч2 Л2 Т3 П1- строение растений-зерновка ,цветки злаков мягкие,невзрачные,собраны в соцветья-корзинки
4-употребляется людьми и животными
<span> В природе существует огромное количество примеров влияния живых организмов друг на друга, я приведу парочку таких примеров:1. На корнях бобовых растений живут азотофиксирующие бактерии. Вместе они помогают друг другу. Растение дает бактериям среду для обитания, а бактерии, в свою очередь, обеспечивают растение необходимыми питательными веществами.2. Некоторые растения опыляются определенным видом насекомых. Растение обеспечивает себе распространение пыльцы, семян по территории для произрастания, а насекомое, взамен, получает пищу. 3. Рак, обитающий в морской пучине (не помню, какое именно название), таскает на себе актинию, которая защищает его своими щупальцами, а рак, таким образом, предоставляет ей место обитания.4. Теперь перейдем ко второму заданию. Нам необходимо привести примеры, которые будут отражать негативное воздействие деятельности человека, приводящей к сокращению численности диких животных и растений. Опять же приведу немного таких примеров, хотя их существует огромное количество. 1. Незаконная ловля рыбы, отстрел животных (браконьерство). 2. Незаконная вырубка леса. 3. Экологические катастрофы – выброс нефти в море, сток сильных химикатов в реки, ядерные взрывы. 4. Активный забор воды из естественных источников для орошения полей (гибель Аральского моря).</span>