На этот вопрос можно ответить двумя способами: кратко и развернуто. Кратко - можно. Если лень читать, можете не продолжать, но если хотите подробностей, то вот развернутое объяснение.
Начнем с таланта как такового. Что под ним подразумевается в психологии? Это задатки, которые подкреплены определенным навыком. Нас еще на первом курсе универа рассказывали о лесенке - задатки, способности, талант. Видим, что слово "талант" уже само по себе неправильно трактуется.
Еще одно определение таланта - это способность обучаться. Так вот, если у человека нормальный интеллект, он способен обучиться. Кроме того, чем дольше человек учится, тем проще ему становится учиться, то есть, талант увеличивается. Почему? Потому что мозг устроен так, что лучше запоминает информацию в привязке к уже знакомой. Если говорить о песнях, то в любой песне есть куски, которые встречаются и в других музыкальных произведениях. Сначала выучите одну песню, а другую будет выучить проще. Вся музыка сводится фактически к гармоническому сочетанию музыкальных интервалов - расстоянии между двумя нотами. В пении обычно используется 12 интервалов. Их выучить, и уже вы будете на голову выше непоющих.
Что касается задатков. Под ними подразумеваются генетические особенности человека + внешние факторы, которые могут повлиять на обучаемость. Здесь мы поговорим о таком интересном понятии, как музыкальный слух. Фактически это способность различать ноты разной высоты. И тут такие моменты:
- Если вы можете отличить одну мелодию от другой, то музыкальный слух у вас есть.
- Если вы можете отличать одну и ту же фразу по интонации, то с музыкальным слухом точно все в порядке. Потому что есть такое понятие, как мелодика речи. Любая интонация уже сама по себе есть мелодией.
Проверить наличие музыкального слуха очень просто. Надо взять генератор частот и сравнить два звука, которые отличаются, предположим, на 5 герц. Скорее всего, разницу вы будете слышать. Так вот, самый маленький используемый в музыке интервал - полутон, значительно больше по разнице. Даже если не слышите разницы между звуками в 5 герц, попробуйте нажать на белую клавишу пианино и рядом с ней черную (например, до - до диез). Слышите разницу - музыкальный слух уже сейчас достаточный, чтобы научиться петь. Если нет, все можно тренировать.
Музыкальный слух, на деле, есть у большинства людей. Проблемы с музыкальным слухом могут возникать при повреждении правовисочного участка коры головного мозга. Но тогда человек не может распознавать фонематическую сторону речи (то есть, слышать звуки речи, проще говоря), не может оценивать эмоциональный оттенок речи и так далее. В общем, проблемы более полные, и тут не то, что человек петь не сможет, нормально в обществе жить не сможет.
Так почему же при нормальном музыкальном слухе столько людей не умеет петь? Причин может быть несколько:
- Человек попросту не концентрируется на музыке. У него не привычки слушать. Проще говоря, он имеет способности, но зарывает их в землю. А ненужные нервные связи стираются. Поэтому простейшее упражнение по развитию музыкального слуха, которое можно выполнять где-угодно - это просто пытаться вслушиваться в мелодию, улавливать ее тончайшие нюансы, сравнивать звуки разной высоты, пытаться запомнить их.
- Человек не запомнил мелодию. Такое тоже бывает, это нормально. Особенно если мелодия сложная. Попробуйте, будучи начинающим пианистом, попадать по всем клавишам в быстром темпе. А ведь мастера так могут запросто. Почему человек не запомнил мелодию? А здесь надо вообще спросить, а какая у него память в обычной жизни? Даже если нормальная, то вероятно из-за того, что мозгу не знакомы те самые интервалы, арпеджио и гаммы. В этом случае, мелодию нужно учить по кусочкам, в очень медленном темпе.
- Нарушена координация между голосом и слухом. Проще говоря, человек все слышит, но при этом не может воспроизвести. Одно дело слушать стихи, проникаться ими и улавливать тончайшие литературные нюансы и совсем другое - выучить так, чтобы абсолютно естественно рассказывать их. Вы можете сколько-угодно понимать стихотворение, но рассказывать его - это совсем другое умение, которое только строится на понимании. То же с пением. Воспроизводить всегда сложнее, чем узнавать. Даже в жизни бывает, что вы слово забудете, хотя сто процентов его знаете. Ну просто в этот момент ошибки с воспроизведением. Так это слово, которое уже закреплено в мозгу кучей рефлексов.
И что же делать?
- Научиться играть на любом музыкальном инструменте. Лучше на пианино. Если его нет, кучу есть симуляторов для телефонов. Для обучения вокалу вполне пойдет.
- Скачать гитарный тюнер. Это программа, которая показывает, какие ноты звучат. Нужна она для того, чтобы настраивать инструменты, но мы ее будем использовать для настройки голоса. С ее помощью вы можете понять, где вы фальшивите, а где - правильно.
- Зазубривать одни и те же куски желаемой песни до тех пор, пока они не будут воспроизводиться автоматически.
- Повторить песню.
- Если не попадаете в ноту, ничего страшного. Берете любую удобную ноту (промычите тихонько так, чтобы воздух на губах чувствовался), а потом стараетесь плавно подъехать вверх или спуститься вниз до тех пор, пока тюнер не покажет нужную ноту. Но в будущем от таких подъездов надо избавляться. Но на первых этапах сойдет.
- Правильно дышите. Если вы не увлекались задержкой дыхания на время или выдохом в течение как можно более длительного времени, то придется. Только не перестарайтесь, чтобы голова не кружилась.
Все, схема проста. Поначалу не будет получаться. Это нормально. И помните: Шаляпина сначала не пускали в хор, потому что у него таланта не было, как говорили.
