<span>Общество представляет собой сложную самоорганизующуюся, саморазвивающуюся систему, в которой тесно взаимосвязаны все его элементы и взаимодействия, находящиеся в непрерывном изменении. Внутренним источником развития общества является разрешение противоречий, возникающих в процессе изменений в обществе. Если противоречия не будем разрешать, они будут накапливаться, обостряться, что может привести к застою, затем и разрушению общественной системы.Исторический процесс не осуществляется автоматически, он творится людьми в процессе создания материальных и духовных условий существования общества, разрешения противоречий как внутри самого общества, так и между обществом и природой.Главной движущей силой развития общества является сама многообразная деятельность всех членов общества, участников исторического процесса. К движущим силам истории относятся побудительные силы деятельности: тщеславие и альтруизм, страсть к обогащению, тяга к познанию, склонность к праздности и т.д. Первоосновой всех этих сил являются человеческие потребности. Потребность — это нужда в чем-либо необходимом для жизнедеятельности человека. Потребности человека разнообразны. Согласно А.Маслоу, можно выделить наличие следующих пяти основных уровней человеческих потребностей:1) физиологические потребности (потребность человека в пище, воде, сне, жилище, мускульной активности, сексуальном удовлетворении);2) потребности в безопасности (избегать болезней, травм, сохранять здоровье и работоспособность, быть уверенным в завтрашнем дне);3) потребность в общении;4) потребность в уважении и самоуважении;5) потребность в самореализации.Субъективным выражением потребностей является интерес. Уже Аристотель справедливо указывал, что человека побуждает к действию интерес. Интерес есть в сущности устойчиво направленный внутренний побудительный мотив деятельности, окрашенный эмо-ционально-ценностными отношениями. Цель — осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. Побудительными силами деятельности людей являются также вера, любовь, ненависть и т.д. Человек — существо сознательное, он преобразует мир в соответствии со своими потребностями, руководствуясь в своей деятельности определенными целями.</span><span><span>Поделиться…</span></span>
Нет, есть те люди, чья жизнь гораздо более ценная, чем жизнь обычных людей!Отличным примером могут послужить каскадеры в кино!Они выполняют опасные трюки, а в следствии могут завершить свою жизнь,но подобные трюки не выполняют актеры!И не потому,что они не могут, а потому, что это опасно и их жизнь более ценная чем жизнь каскадеров!
Михаил Лермонтов родился 3 октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой.
Почти все детство провел у неё Тарханах. После домашнего обучения началась учёба в университетском пансион Москвы 1828-1830. Там были написаны первые стихотворения Лермонтова.
Затем проходило обучение в Московском университете 1830-1832.
Лермонтов сильно увлекался такими произведениями как Фридриха Шиллера и Уильяма Шекспира.
Погиб Лермонтов на дуэли с Мартыновым 27 июля 1841 г. в городе Пятигорске.