Язык - это система систем. Синтаксис представляет собой одну из центральных подсистем языка, так как позволяет показать связи между всеми подсистемами языка. Синтаксис пронизан лексикой. В образовании словосочетаний и предложений грамматические правила не отделимы от особенностей лексико-семантической организации соответствующих конструкций.
<span>Абстрактные синтаксические образцы, или синтаксические схемы, модели, лексически не свободны. </span>
Связь синтаксиса с лексикой прослеживается в целом в следующем:Лексика влияет на грамматическое значение синтаксических единиц. Так, в повествовательных предложениях употребляются глаголы, объединенные общей семой «сообщить», в вопросительных используются глаголы, содержащие сему «спрашивать», а в побудительных предложениях присутствуют глаголы, которые объединяет сема «приказать».В зависимости от лексического наполнения одна и та же структурная схема предложения может получить разную структурно-семантическую характеристику.
Сочинение на тему с кем мне больше понравилось проводить лето. Началось лето. Школа закончилась. Впереди 3 весёлых и радостных месяца. Я проводила лето с друзьями. Я очень была рада что у меня такие хорошие друзья. Ещё горело солнышко, начался урожай. Я помогала ухаживать за огородом.я купалась на речке, отдыхала, много гуляла, загарала, и учила уроки. Это лето мне очень запомнилось. Все было ярким, травка была зелёная,цвела сирень. Больше всего мне понравилось гулять с друзьями. Они у меня лучшие. Вот такое у меня было лето.
Добро делает хорошие поступки, а зло плохие :D
<span> нар. пр. прич. сущ. глаг. сущ. сущ.
[Уже в облетевшей дубраве разносится звон синиц].
-.-.- ~~~~~~~~~~ -.-.-.-.-.-.- ========= —— ~~~~
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое).
[-.- ~~ -.- == — ~~]. Простое.</span>
<span>пушистый т.т прилагательное в нач.форме-это муж.род. ед.ч.</span>