У внезапно выскочившего откуда-то разъяренного бульдога Буськи кожа на загривке взялась складками, а глаза вспыхнули ненавистью от учуянного ею запаха медвежьей шкуры и собака приготовилась к прыжку.
<span>Изменим предложения
так, чтобы они содержали уточняющие слова. Запишем получившиеся
предложения и расставим необходимые знаки препинания:
1) </span><span>Встретить дикую мальву можно ВЕЗДЕ, где солнечно и тепло, главным образом вдоль дорог, у человеческого жилья, на старых свалках.</span><span>
2) Все части растения дикой мальвы, ОСОБЕННО корни, цветки и листья, применяются в</span><span> качестве лекарственного
сырья.
</span>3) В<span>сем известное растение, называемое в народе любовно ''березка'', неистребимо появляется каждую весну на всех доступных местах, ОСОБЕННО в поле, на огороде, в палисаднике.
4) Вьюнок оплетает </span>всё то, за что могут зацепиться его усики, НАПРИМЕР, изгороди, кусты картошки,
молоденькие деревца.
Ребята идут по сухой тропинке.
Глеб купил цветные карандаши.
На дворе трескучий мороз.
Рыбаки ночевали на берегу.
Без контекста однозначно сказать нельзя. На письме обозначают ударением.
Золушка приехала в зАмок на бал.
ЗамОк был совсем ржавым и не открывался.
1.) Говорящие суффиксы - ник - значение - указывает прфессию ( дворник и др . см отри в тексте) , а остальные в 2.)