Они придают уменьшительную форму
Молодой-маладой
Односторонним-аднастароним
Своём-сваём
Ашыбка-ошибка
Образованным-абразованым
Вроде так
<span>1). Поднимитесь по лестнице на третий этаж. - плеоназм.
2). Хороший руководитель должен показать пример своим поведением. - лексическая несочетаемость.
3) «Волны перекатывались через мол и падали вниз стремительным домкратом…» - </span>непонимание значения слов.
4) У меня сегодня праздничное настроение. - <span>неверный выбор паронима
</span>5) Костёр всё больше распалялся, пылал. - тавтология.
6) Все гости получили сувениры. - плеоназм.
7) Сегодня мы настроены по-деловому. - тавтология.
8) В этом году прибыль нашего предприятия значительно больше, чем в прошлом. - <span>употребление устаревшей лексики
</span>9) Сегодня я наконец убрал свою квартиру. - плеоназм
10) Иван Иванович, в этот замечательный день – ваш юбилей – примите наши искренние поздравления. - <span>употребление устаревшей лексики</span>
Есть способ приставочный, например: петь - запеть, готовить - приготовить, т.е. к слову добавляется приставка и образуется новое слово.
Второй способ - суффиксальный (образование слова при помощи суффикса), например: лес - лесник.
Третий способ - приставочно-суффиксальный (добавляется и приставка и суффикс), например: ход - переходный, гора - пригорок.
И четвертый - способ сложения двух корней при помощи соединительных букв о, е, например: пар+о+ход=пароход, сам+о+лет=самолет.
Предложный падеж, вопрос (о ком? о чём?), вспомогательное слово (думаю);
думаю (о ком?) о лекар[е]; окончание [е]; 2 склонение.
думаю ( о чём?) о лазур[и]; окончание [и]; 3 склонение.
