Сегодня мой день начался так. я встал и сразу сделал все свои утренние дела а затем отправился на улицу погулять и побеседовать с прохожими.
вышел я на улицу и тут же помог старушке перейти через дорогу. немного покачавшись на качеле я побрёл домой обедать. после обеда я стал помогать маме по дому, а после папе в гараже. перед ужином я снова вышел на улицу подгулять аппетит. помог старой бабушке с сумкой и душевно поболтал со старушками на скамейке. так здорово закончился мой день, день хорошего человека.
Как слово наше отзовётся… Не так уж часто мы задумываемся об этом. Становится нормой жизни привносить жесткий разговорный стиль в рабочую атмосферу, а в голосе формировать металлические нотки. Приветствуется, по вертикали, дистанция между сотрудниками.
Поражает, что общаясь в виртуальном интернет-пространстве с людьми, скорее всего, незнакомыми, выливаются взаимные ушаты грязи, звучат оскорбления. За этим «как слово наше отзовётся» следуют и действия. Каждый старается не оплошать, побольнее ударить, даже тогда, когда основания минимальны.
<span> Написать сочинение на тему "Что я представляю, слушая музыку" можно составить так:
Я очень люблю слушать музыку. Во время прослушивания композиций, я улетаю в мир фантазий. Слушая спокойные мелодии, я расслабляюсь. Прослушивая ритмичные композиции, я представляю движение, баталии. Музыка такая разная и такая прекрасная!
Музыка способна поддержать в тяжелую минуту, поднять настроение, заставить сопереживать и даже плакать. Мелодия всегда несет в себе какую-нибудь эмоцию. Слушая музыку, я представляю целый сюжет! Музыка - это целая жизнь, за что я ее и люблю.</span>
А. П. Чехов «Беглец» - этот рассказ о мальчике, которого звали Паша. Главные герои рассказа - Паша и доктор. Паша смелый. Доктор невежливый. У мальчика болела рука, мама его отвела к доктору. Этот рассказ учит любить детей. Мне понравилось, что доктор пообещал мальчику отвести его на ферму.
Семилетнего Пашку, страдающего от больного сустава, мать привела в больницу. Доктор оставил мальчика на стационаре, пообещав сводить на ярмарку и показать лисицу. Пашка сначала в восторге от больницы: новая одежда, суп с мясом, хлеб, жаркое с картофелем. Но доктор не спешит показывать лисицу, да и проявляется реальная сторона лечебного заведения: тяжело больные, одиночество, скука, тоска по дому… Когда из палаты ночью выносят умершего соседа, Пашка с криками «мама! » бежит куда глаза глядят. Мальчик заблудился, но добрел до окна, в котором увидел доктора — и рухнул на крыльце. Очнулся, когда было уже светло и услышал знакомый голос доктора.
Произведения Чехова о детях — пример столкновения простодушного мира детей с миром взрослых, который во многом им чужд и непонятен. Мастерски «перевоплощаясь» в своих маленьких героев, писатель умеет смотреть на окружающий мир широко раскрытыми глазами детей, но замечает, конечно, гораздо больше того, что способна вместить и понять бесхитростная детская душа. События, которые рисует Чехов в рассказах о детях, — обыкновенные житейские истории, знакомые читателю. Но, преломляясь через призму детского сознания, эти «истории» открывают перед нами своеобразие детского восприятия окружающих и окружающего, непосредственность реакции, идущей больше от чувства, чем от разума, особую внимательность, интерес к тем «пустякам» , которые совершенно не волнуют взрослых.
Однако не только взрослые воспитывают детей, но и дети воспитывают взрослых, которые усваивают черты детскости, учатся у детей быть радостными, добрыми, живыми. Ведь душа детей всегда жаждет любви, заботы, ласки, справедливости, понимания. И только там, где это есть, гармоничны отношения между взрослыми и детьми, как в рассказе «Беглец» .
Из рассказа «Беглец» мы узнаём, что крестьянский мальчик Пашка только в больнице впервые в жизни попробовал жареное мясо. У него болит рука, ему немного страшно оказаться одному в незнакомой обстановке. Но Пашка радуется сытной «больничной» еде и одежде, в которую его переодели. Даже больничный халатик лучше, чем повседневная одежда мальчика. Конечно, жизнь у Пашки в деревне бедная, нелёгкая. Но он хотя бы живёт в своём доме, с матерью.
