Каждый народ имеет свою историю.Все народы прошли большое испытание на пути достижения независимости Родины.Каждый народ почувствовал ту горечь войны которая охватила множество стран.Правители сильных стран захватывали слабых и превращали ихв свои колонии.Сколько детей мужей умерло во время войны сколько женщин остались вдовами.И все это ради какой-то территории.ради какого-то богатства которая не принесет людям ничего хорошего.Жестокие правители обращаллись с людьми как с животными.Каждый народ столкнулся с несправедливостью и угнетением .Но сильный народ вопреки всем трудностям преодолел все это и объединившись вместе достигли независимости.Каждый народ имеет свою культуру традиции которые сложились еще очень давно.У всех она интересная и особенная.К счастью на сегодняшний день мы живем под мирным небом благодаря силе и стреемлении наших дедов и прадедов. запятые я не поставила.
Она способна на полный разрыв с надоевшей ей средой. Конфликт между «темным царством» и светлым душевным миром Катерины завершился трагически. Не получив поддержку у Бориса, девушка во время грозы заканчивает жизнь самоубийством!
В новом учебном году в школе появляется новый учитель математики, грек Харлампий Диогенович. Ему сразу удаётся установить на уроках «образцовую тишину». Харлампий Диогенович никогда не повышает голос, не заставляет заниматься, не грозит наказаниями. Он только шутит над провинившимся учеником так, что класс взрывается хохотом.
Однажды ученик 5-«Б» класса, главный герой рассказа, не сделав домашнего задания, ожидает со страхом, что станет объектом насмешек. Неожиданно в начале урока в класс входят доктор с медсестрой, которые проводят вакцинацию от тифа среди учеников школы. Сначала уколы должны были сделать 5-«А» классу, а в 5-«Б» они зашли по ошибке. Наш герой решает воспользоваться случаем и вызывается проводить их, мотивируя тем, что 5-«А» класс находится далеко, и они его могут не найти. По дороге ему удаётся убедить врача, что лучше начать делать уколы с их класса.
Одному из учеников класса становится плохо, и наш герой решает вызвать «скорую помощь», но медсестра приводит мальчика в чувство. После ухода медсестры и доктора остаётся немного времени до конца урока, и Харлампий Диогенович вызывает нашего героя к доске, но тот не справляется с задачей. Харлампий Диогенович рассказывает классу о двенадцати подвигах Геракла и сообщает, что сейчас был совершён тринадцатый. Но Геракл совершал свои подвиги из храбрости, а этот был совершён из трусости.
Спустя годы наш герой понимает, что человек не должен бояться показаться смешным, ведь наверное и Древний Рим погиб из-за того, что его правители не держали шутов и были спесивы. Харлампий Диогенович смехом закалял их детские души.
Одежда,немного мода,книги,традиции,общение.
Один принц желал взять в жены только настоящую принцессу. В бурю к ним постучалась девушка, вся мокрая и жалкая, но утверждающая, что она - настоящая принцесса! бедная девушка промокла и выглядела не очень хорошо, поэтому никто не мог ей поверить, что она действительно принцесса.
Королева пошла на хитрость - уложила ее на 20 тюфяков и 20 перин, под которые положила одну маленькую горошину.
Утром гостья пожаловалась на плохой сон, так как всю ночь ей что-то очень мешало спать. Такой нежной могла быть только принцесса.
Сыграли свадьбу, а горошину поместили в кунсткамеру.
