Кто не работает, тот не ест
Дом -какой? новый-старый;школа-какая? большая-маленькая;лисица-какая?хитрая-простодушная;зайц-какой?быстрый-медленный; река-какая? глубокая-мелкая; ручей-какой?тихий-громкий)
Вроде да или нет (но больше да)
<u>Триединые цели:</u>
<u>I. Образовательные:</u>
закрепление умения употреблять различные языковые формы и средства для передачи состояния человека;
формировать умения соединять описание состояния лица с описанием состояния природы;
диагностика умения использовать данные средства при создании собственного текста по иллюстрации.
<u>II. Развивающие:</u>
развивать речевые навыки и умения учащихся;
художественное видение, пространственное и образное мышление;
воображение;
умение высказываться по поводу увиденного, приводя доказательные оценки и суждения.
<u>III. Воспитывающие:</u>
воспитывать чувство прекрасного, любви к родной природе;
интерес к произведениям искусства и творчеству отдельных писателей и художников.