1). Проявлять собственную активность в приобретении знаний,
умений и навыков, и использовать все возможности и
внешкольные учреждений (УПК, СЮН, СЮТ, ДХШ, ДМШ,
ДТШ и т.д.)
2. Выражать сове мнение и сомнение, касающиеся процесса
обучения и получать на них объяснения и ответы.
3. Излагать классному руководителю, директору школы,
учителям свои проблемы, вопросы и получать от них помощь
и ответы.
4. Отстаивать свое достоинства в делах личных, семейных и
товарищеских.
5. Открыто выражать свое мнение, касающееся жизни школы:
это, однако, не может унижать чего-либо достоинства.
6. Проявлять инициативу в общественной жизни школы или той
организации , в которой состоит ( в случае, если эта
организация действует за пределами школы, ученики ставить в
известность директора школы.)
7. На участке во всех проводимых внеклассных мероприятиях и
внешкольных занятиях в равной степени, как и на участие в
общественной работе вне школы.
8. Представлять школу в учебных олимпиадах, конкурсах,
смотрах в соответствии со своими знаниями, возможностями и
умением.
9. Отдыхать в перерывах между уроками.
10. Требовать на период каникул отдых и невыполнения
домашних заданий.
11. Получать общественную помощь учителей в случае
необходимости как по учебе, так и в иных случаях.
12. На открытую, аргументированную и немедленную оценку его
знаний и умений; получения оценки по каждому предмету
исключительно в соответствии со своими знаниями и учениями.
Поведение в школе и за ее пределами оценивается отдельно.
13. На заблаговременное знание сроков контрольных письменных
работ, которые должны проводиться не более 1-й в течении дня,
не более 3-х в недели
14. На дополнительную помощь учителей в приобретении знаний.
Если учащийся не справляется с учебным материалом.
15. На получение помощи в учебе от своих товарищей.
16.На материальную помощь школы при отсутствии необходимых условий для получения образования.<span> </span>
Потому что, в 2 главе говорится о правах и свобода человека.А это в нашей стране привыше всего.Некоторые считают,что 2 глава самая важная глава и не будь её не было б конституции.
А так же,2 глава,регулирует отношения между людьми,в отличии от других.Многим вся конституция не ясна ,а вот 2 главу знают почти все)Как то так
-соблюдение установленных правил благодаря контролю со стороны.
Норма права состоит из гипотезы, диспозиции и санкции. Но поскольку речь идет о конституционном положении, то санкция в явном виде в этой норме не присутствует, она подразумевается, а детализировать её должны другие, более конкретные законы. Здесь можно выделить диспозицию и гипотезу.
Диспозиция - граждане имеют право на собрания, митинги и демонстрации.
Гипотеза - если эти собрания мирные и без оружия, тогда действует диспозиция, в противном случае она не действует.
А1 - 2
А2 - 4
А3 - 2
А4 - 2
А5 - 4
А6 - 2
А7 - 2
А8 - 3
А9 - 3
В1 - 6
В2 - 6