1. 3), .2.3)пачка папирос – пачка балерины; 3. <span>1) луг – лук- омофоны, </span><span>2) Уже (от «узкий») – ужЕ (наречие) - </span>омографы, т<span>ри (числительное) – три (глагол)- омонимы</span>.
4. 1) метафора, 2) пословица, 3)однородные члены предложения, 5. <span>3) курень, предки (родители); </span>6. чело, перст, 7. дефектный — дефективный; жестокий — жёсткий., сыто — сытно.,
8. <span>Банкротство -несостоятельность, имитация - подделка, адекватный - совпадающий, имидж - впечатление, </span><span>целенаправленно сформированный облик.
9. море - бесконечная гладь, глубокая синева, вольная стихия.
утро - дивный рассвет, ранняя побудка.
</span>
Преобразующая сила музыки «Музыка - искусство. То есть некое явление в мире, создаваемое человеком, а не научная дисциплина, которой учатся и которую изучают», - говорил Б. Асафьев. И действительно, музыка – это что-то неизученное, что-то неземное. Музыка – это неведомая сила, которая заставляет нас танцевать, петь, играть и наслаждаться ее звучанием. Музыка – интереснейшее явление: если несколько человек слушают одну и ту же мелодию, каждый ее слушатель представляет разные сюжеты. Это удивительная и неразгаданная доселе тайна. Когда я слушаю классическую музыку, я думаю о возвышенных чувствах, мне хочется, чтобы все люди в мире знали и изучали музыку, и тогда мы будем стремиться к звездам, мы будем думать о наилучшем будущем, будем уверены в своих друзьях. Все люди будут музыкально одаренными и по праву будут знать таких великих композиторов, как В.А. Моцарт, И.С. Бах, Л.В. Бетховен, М. Глинка и других. Я была бы очень рада, если бы мои друзья обсуждали музыкальные события, новости культуры, если бы мы посещали балетную школу. Наверное, тогда никому бы не пришлось делать разные гадости!!! Но больше всего я была бы счастлива, если бы мы всем классом посещали нашу любимую и совсем родную ДШИ - школу, где каждый день переливается радуга мелодий! «Любите и изучайте великое искусство музыки! Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершенней… Вы увидите жизнь в иных тонах и красках!». Вот она, преобразующая сила музыки!
Красивая радуга,большая радуга.
Сильный дождь,грибной дождь.
Слова не высокий и не глубокая пишуться раздельно
Бежит спортсмен, бежит время, бежит ручей.
Звенит песня, звенит звонок, звенит капель.
Летит самолет, летит шмель, летит день за днем.
Свистит судья, свистит метель, свистит ветер.